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在基本相近的学习环境中,一些学生不开窍,而一些学生一点就通,一讲就懂,且能举一反三,触类旁通,甚至有新的发现和创见.原因何在?这就是我们常说的“与悟性有关”.
怎样培养学生的“悟性”
【摘 要】
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在基本相近的学习环境中,一些学生不开窍,而一些学生一点就通,一讲就懂,且能举一反三,触类旁通,甚至有新的发现和创见.原因何在?这就是我们常说的“与悟性有关”.
【机 构】
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湖南省邵阳市教育技术装备所,422001
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年6期
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