论文部分内容阅读
新时代背景下,小学美术教师应当及时更新教育教学观念与教学方法,推进小学美术素描基础教学的进一步优化与革新.结合具体案例,思考与探索新时代背景下小学美术素描基础教学开展的有效策略,以期推动小学美术素描基础教学的深入发展.
新时代小学美术素描基础教学的思考与探索
【摘 要】
：
新时代背景下,小学美术教师应当及时更新教育教学观念与教学方法,推进小学美术素描基础教学的进一步优化与革新.结合具体案例,思考与探索新时代背景下小学美术素描基础教学开展的有效策略,以期推动小学美术素描基础教学的深入发展.
【机 构】
：
南京市江宁区东善桥中心小学,江苏 南京
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2021年46期
其他文献
小学阶段的学生处于身体、心理、智力、体力发展的初级阶段,对抽象性、逻辑性等较强的数学学科来讲,在理解和把握层面存在着一定的难度和挑战.在课中习题演练、课后复习巩固、学科考试的过程中,总会出现这样或那样的错误.而这些错误也是学生未能突破学习瓶颈的主要障碍所在.帮助学生进行数学易错点的管理与干预,是有效提高学生学科水平和教学效果的重要措施.
随着我国教育的不断发展和进步,小学数学教学受到关注,尤其是数学学困生转化工作.因此,在实施小学数学教学过程中,教师应采取有效方式,针对学困生学习现状,设计出针对性活动方案,减轻学困生学习负担,优化学困生学习方案.同时,教师应给予学困生更多的帮助和鼓励,增强学困生的学习信心,使其更好地参与到数学学习中.
学习英语离不开语法,适切的语法教学能更好地促进学生的全面发展.当前的语法教学中存在脱离语境、学生不乐于参与等现象.教师可以适当建构文本,以便让语法在丰富的情境中呈现,让语法承载认知、承载能力.
绘本阅读以图画为主,内容既丰富又有趣,能够更好地吸引幼儿注意力,使其积极地投入教学当中,课堂氛围变得更加活跃.通过对当前幼儿绘本阅读教学中存在的问题提出几点建议,以期能够促进幼儿的全面发展.针对新时期幼儿绘本阅读有效教学的实践分析,通过提出一些有效的策略来促进幼儿绘本阅读教学质量的提升,进而推动幼儿身心健康的发展.
随着教育教学事业的发展,利用英语绘本进行英语教学的方式逐渐被教师以及学生所接受.英语绘本教学作为一种趣味性极强的教学方式,在教师课堂教育的过程中,可以利用情节丰富的故事来吸引学生的注意力,有效地调动学生学习的积极性,激发学生学习英语的兴趣.
文章以“用手来测量”一课的教学为例,通过问题“分”解决,激发探究兴趣;探究“精”指导,培养观察能力;研讨“巧”点拨,发展质疑意识;活动“乐”模仿,培养合作技能四种途径,培养学生的科学素养.同时,基于学生的认知规律,让学生成为科学学习的主动参与者,在灵动的学习过程中加深学生的理解.
随着新课改的不断发展,语文学科着重培养的是理解和分析能力,而阅读是促进语文水平的有效手段,对于理解分析能力的培养起着至关重要的作用.语文教材所提供的知识内容有许多主题相同、风格相似的文章,群文阅读教学课可以拓展学生的知识积累,本文将对小学语文群文阅读教学的策略进行分析.
美术课堂教学与历史知识融合的缘由rn1.鲁教版初中美术教材课程内容的统计与分析rn笔者所在地区一直沿用山东教育出版社制定的教科书,其内容基本涵盖了美术所有的门类,对于这些门类既有单独讲述,又有内容之间的相互融合.以七年级教材来说,第一单元《美术的主要表现手段》既全面讲述了美术各门类的表现手段,又从古至今列举出了国内外的一些优秀美术作品.第二单元《读书爱书的情节》则讲述了古今中外书籍的沿革变迁,让学生在了解书籍的演变后自己动手制作书籍,既增长了知识,又锻炼了动手能力.综观整个初中学段美术课程的设置,不难看出
期刊
支架式教学可以培养学生独立解决问题的能力,对提高学生英语阅读兴趣有着重要作用.通过对初中英语阅读教学中的问题进行分析,探索支架式教学在初中英语阅读教学中的运用策略,以期为日后初中英语阅读教学的发展提供参考性的意见.
课堂提问是教学活动的重要环节,是开启学生心智、促进学生思维的重要手段.思维品质是英语学科四大核心素养之一,是学科教学的重要领域.拟以小学英语课堂提问为支点,撬动思维品质的培养.通过分析课堂提问的关键因素,研究思维品质的重要特征,进一步探讨如何通过优化提问策略,精心设问、巧妙引导,促进语言学习和思维品质的共同发展.