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在小学语文读写融合教学中指导学生进行阅读和写作，有助于学生语文综合素养的发展。教师可立足读写融合教学理念，围绕统编教材中的具体文本，从“梳理教材、生本对话、读写实践、拓展点评”四方面入手，深入研究读写融合教学策略，以促进“读”与“写”的相互融合，进而培养学生的阅读理解能力与语言应用能力。
梳理·对话·实践·点评——小学语文读写融合教学的具体途径
【摘 要】
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在小学语文读写融合教学中指导学生进行阅读和写作，有助于学生语文综合素养的发展。教师可立足读写融合教学理念，围绕统编教材中的具体文本，从“梳理教材、生本对话、读写实践、拓展点评”四方面入手，深入研究读写融合教学策略，以促进“读”与“写”的相互融合，进而培养学生的阅读理解能力与语言应用能力。
【机 构】
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慈溪市城区中心小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊
【发表日期】
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2023年01期
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