我教《背影》

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyj132
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《背影》全文不过一千八百多字,所写的中心事件也很简单:车站送别。但文章却感人至深,那位老父亲的背影深深地印在了我们的脑海里。教这篇课文前,我曾设想,按照文章的顺序讲解,帮助学生把事情的经过搞清楚,但又觉得这样难免会面面俱到,重点不突出。一九四七年作者在答《文艺知识》编者关于 “Back” the full text, but more than one thousand eight hundred words, the center of the incident is also very simple: goodbye station. But the article is touching, the old father's back was deeply printed in our minds. Before I teach this lesson, I had envisaged that according to the order of the articles, students should be able to clarify the process of things, but I think it would inevitably be all-encompassing and the emphasis should not be emphasized. In 1947 the author answered “literary knowledge” editor about
其他文献
初中代数第四册《一元一次不等式组和一元二次不等式》一节中,“与”和“或”的用法是教学的一个难点。学生常因弄不清它们的区别而发生错误。有些学生质问:“p.136例3,解不
在阅读教学实践中,整体之于语文,至少具有整体解读、整体设计及整体学习三层意义,其中,整体设计最为关键。整体设计的具体策略有:在“回归”中,出入整体,增值新意;在“勾连”
2004年12月27日,一个13岁的天津男孩在一幢24层楼的楼顶上,双臂平伸、双脚交叉成“飞天”姿势,一跃而下,朝着东面的大海“飞”去,他以这么一个优美的姿势结束了自己年轻美好
第十四条独立个人劳务联合国范本第十四条复述了经合发组织协定范本第十四条的基本条文,分别列入第一款第一项和第二款。除了在第一款第一项保留了经合发组织范本第十四条第
地热是地学方面的一项重要内容。部编中学地理教材下册《青海和西藏》一课对西藏地区丰富的地热资源列为专题陈述。这些内容在近三十年来的旧教材中没有提及,师生对此均感到
心理学告诉我们,处在小学阶段的儿童,是依据外界反映来进行自我评价的。有的学生成绩优异,表现也好,经常得到老师表扬,便认为自己“顶呱呱”,头脑一发热,便骄傲自满起来。为
建立具有中国特色的经济法规体系,是“七五”计划和党的十三大提出的重要课程,而在1990年党的十三届五中全会提出和1991年七届全国人大第四次会议通过的中华人民共和国国民
教师提问要做到“四要”、“四不”。“四要”即:一要善于“引路”、“架桥”。比如教圆柱体的侧面积,要抓住它与长方形面积的本质相同这一点,把两者联系起来。可以提出如下
Unit 8When is your birthday?    Ⅰ. 词汇  A) 根据句意及所给的首字母提示,写出空白处所缺的单词。  1. J_____ is the first month of the year.  2. They like m_____. They all sing well.  3. The n_____ month of the year is September. 
明确目标抓住重点江苏省溧阳市教师进修学校郭根福义务教育六年制小学语文第九册的作文训练已由中年级的片段训练过渡到高年级的篇的训练。根据本册作文训练的内容和要求,在教