【摘 要】
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目前,传统的高职课堂教学评价标准已不适应现代教育质量发展的要求,诊断和改进高职课堂教学评价体系,制定符合现代高职教育发展质量观的课堂评价标准体系,是保证高素质高技能
【机 构】
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浙江经济职业技术学院,浙江 杭州,310018
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目前,传统的高职课堂教学评价标准已不适应现代教育质量发展的要求,诊断和改进高职课堂教学评价体系,制定符合现代高职教育发展质量观的课堂评价标准体系,是保证高素质高技能人才培养目标实现的当务之急.本文从评价视角、评价功能、评价的职业性特点等方面探讨高职课堂教学评价标准体系的诊改策略,以满足高职课堂教学质量提升的现实需求.
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