【摘 要】
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【Abstract】Dreams are of importance to us. My dream is to work as an actress. I want to be that source of inspiration for others. 【Key words】dream; actress; source of inspiration 【作者简介】赵宋华(1978-)，女，汉
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【Abstract】Dreams are of importance to us. My dream is to work as an actress. I want to be that source of inspiration for others.
【Key words】dream; actress; source of inspiration
【作者简介】赵宋华(1978-)，女，汉族
其他文献
【摘要】英语属于一门语言类教学科目，对于学生的口语交际能力和阅读能力要求极高，同时也是极为重视对于学生理论实践应用能力培养的一门科目。现阶段，素质教育和关于英语的新课程教学标准都明确指出，初中英语教师在传授学生英语理论知识的过程当中也不得忽视与学生的互动，通过互动教学来有效强化对于学生的英语阅读教学，并在此基础上强化训练学生的理论实践能力以及对于英语知识的阅读理解分析能力。针对这一情况，互动教学活
【摘要】二十一世纪以来，互联网技术得到了迅速发展，互联网已经成为人们生活中必不可少的基础设施。互联网技术的变革推动了社会的变革，也为大学英语教育的改革发展提供了契机。本文在大数据背景下，分析大学英语教学中的不足及存在的问题，探究如何利用互联网时代的大数据资源，开展和应用移动课堂教学新模式，合理化利用教学资源，为大学英语教育创新提供助力，从而促进大学英语教学质量提升，帮助学生们提高英语学习效率。
【摘要】我国的英语教育已经进入了一个新的阶段，在新课程改革和素质教育的大背景下，英语教学已经展现出了惊人的变化，英语教学改革路径也越来越清晰。本文笔者将在第三方的角度，对以往的英语教学进行分析，对目前的英语教学改革之路进行探讨，并在最后提出新的展望。 【关键词】创新教育视角;英语教学;改革路径 【作者简介】董文姝，阿伯丁大学（英国）。 一、引言 在当今的中国社会，英语的重要程度不言而喻。首
【摘要】英语是国际通用语言，也是我国学生要学习的一门外语，同时也是学生今后步入社会工作岗位的一项基本能力。由于英语并非母语，学生在学习的过程中会遇到不少困难，会遇到很多问题，导致其无法对英语知识有更为良好的掌握，久而久之就会丧失了学习英语知识的兴趣、信心与热情，尤其是学困生。作为教师，在实际教学中要给予学困生更多的关注，多与学生交流与沟通，掌握其心理，构建良好的师生情谊，同时在此基础之上引导学生掌
【摘要】英语阅读学习是初中英语课程教学的重要组成部分，对学生综合应用和实践能力有着较高的要求。通过英语阅读教学活动的开展，学生不仅能夯实基础的英语语言知识，同时能够在阅读学习的过程中提高语言综合运用的能力。运用思维导图辅助教学是一种前沿的教学方式。在日常英语阅读教学过程中教师可以采用直观的思维导图教学方式帮助学生更加直观地理解阅读材料的框架结构，便于学生更顺畅地进行英语阅读学习活动。 【关键词】
【摘要】在初中英语教学中，教师非常重视学生的英语学习能力与成绩，因为偏向于对能力、成绩的重视，所以忽略了学生在英语课堂中的学习情感。为提高学生在英语课堂学习中的有效动力，教师应该重视课堂教学趣味性的融入，当趣味性和效率性的课堂教学相融合以后，学生的英语成绩就会随学习情感共同得到提升。 【关键词】元素;有趣;提高;快乐 【作者简介】祖兆鸿，江苏省宿迁市泗洪县归仁中学。 提高初中英语课堂教学趣味
【摘要】新课程改革在英语教学中逐步推进，使得中学英语课堂教学方式与老师的教学理念有了很大变化，也对英语课堂教学提出了更高的要求。英语老师需要尊重学生在课堂学习中所具有的主体地位，使以往被动式的学习转换成学生主动学习。而小组合作教学方式的运用在一定程度上提高了英语课程教学效率。本文中，笔者根据自己多年来所总结的教学经验，分析如何在中学英语教学中运用小组合作方式，并提出一些有效的措施，希望可以给大家带
地处四川的峨眉仙山，不仅齐集着天下奇景，汇聚着佛道精华，还孕育出了“中土武功三大宗”之一的峨眉派。而集武与艺为一体的“变脸夜战刀”，就来自仙境峨眉的峨眉功夫里。 关于这门功夫，有一句谚语这样自豪地说：“变脸彰显慑敌术，夜战刀下莫逞强”。这门绝学的刀法套路，已经有数百年历史。其中最有意思的是“变脸”两个字，本来，“变脸”是古代川人用来吓唬凶猛野兽的技艺，后来被引入川剧，再后来就被峨眉武术吸收了。
【摘要】本文中，笔者将从日常口语入门、听说读写训练、创设教学情境这三方面入手，就如何激发高中生的英语学习兴趣，建构高效的英语课堂进行论述。 【关键词】高中英语;启蒙激趣;高效课堂;实施对策 【作者简介】漆艳艳，甘肃省漳县第一中学。 在新课程标准的指导下，广大高中英语教师正在努力适应新的教学模式，探索新的教学方式，着力提升课堂教学效率，建构高效的英语课堂。众所周知，学生是高中英语教学活动的主体
【摘要】本文以小学英语课堂为背景，首先对高阶思维的含义进行了概述，然后提出了通过课堂问题发展学生高阶思维的能力，接下来又通过理论与实际相结合的方式，展开了较为系统、深入的探讨。 【关键词】小学英语;课堂提问;高阶思维 【作者简介】何小晨（1988-），女，汉族，江苏苏州人，苏州市沧浪实验小学，中小学一级，大学本科，研究方向：小学英语教学。 对英语这门学科而言，课堂提问不应当被简单地认为“教师