【摘 要】
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插图在小学英语教学中处于显性的结构性重要组成部分,图文并茂的教材呈现形式,有效地缓解了学生对于英语学习的陌生感,拉近了学生与语言的距离。但是在现实的教学当中,很多英
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插图在小学英语教学中处于显性的结构性重要组成部分,图文并茂的教材呈现形式,有效地缓解了学生对于英语学习的陌生感,拉近了学生与语言的距离。但是在现实的教学当中,很多英语教师忽视插图的教学价值,单纯以抽象的语言符号进行教学,降低了英语教学的效果。《英语课程标准(2011年版)》中关于“图”这个关键词的描述,笔者以表格梳理如
Illustrations in the primary school English teaching is a dominant structural component, illustrated textbook presentation, effectively alleviating students’ unfamiliar feeling of learning English, narrowing the distance between students and language. However, in the real teaching, many English teachers ignore the teaching value of illustrations and simply use abstract language symbols to reduce the effectiveness of English teaching. “English Course Standards (2011 Edition)” on the “map” is a description of the key words, the author combs the form such as
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高中英语书面表达训练不仅是教学过程中不可或缺的一部分,更是教学难度较大的教学板块,因此,英语教师更应当将该项工作重视起来,并将其贯穿到高中整个教学流程中,确保日常英
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一、在一般场圃条件下,杉木的场圃发芽率与实验室发芽率之间的关系,得出初步结论如下:1.杉木的场圃发芽率皆低于实验室发芽率,一般也低于发芽势,其场圃发芽率与实验室发芽率
【内容摘要】本文主要分析了初中英语写作教学中运用的支架理论，标是培养学生独立解决问题的能力及合作解决问题的意识，重点是对支架理论在初中英语写作教学中的应用进行了论述。支架理论的目。 【关键词】支架 理论 指导 初中 英语 写作 教学 写作作为语言输出的主要方式之一，是对学习者学习效果进行评价的有效方法。然而，写作教学却是初中英语教学中非常薄弱的环节。在初中英语写作教学中，普遍存在重结果轻过程、
教育家叶圣陶曾指出:“教育就是培养习惯。”习惯是指在较长时间里逐渐形成的自动化的行为反应方式。青少年是社会成员的重要组成部分,他们道德素质的发展状况,是整个社会道
创造性思维，从广义讲，它与一般常规思维不同，凡是重新组织已有知识经验，提出新颖的创见、方案或程序的思维就可以称之为创造性思维。对于小学生来说，只要是独立思考提出一些新的东西，就是一种创造性思维。 一、抓好基础知识，丰富学习内容 知识是创造的原料，创造是知识的重新组合。学生要学好扎实的基础知识，形成良好的知识结构和知识技能，才能有助于学生的创造性思维。如计算：7+7+3+7+7。有学生的采用连加
现今，交互式电子白板作为新型的现代教育手段走进课堂，打破了以往的传统教学模式，使教学更加方便有效。在小学数学教学中，适时恰当地应用交互式电子白板来辅助教学，能优化教学过程，提高课堂教学的实效性。 一、以激发兴趣为切入点，用电子白板创设问题情境 学生对学习有浓厚的兴趣，将是其获得知识和发展能力的最大动力。创设有兴趣的问题情景使学生对学习内容本身发生兴趣是激发学生积极主动学习的一种最实际、最直接的
应日本行政学会的邀请，以中国行政管理学会副秘书长沈荣华为团长的中国行政管理学会代表团一行4人，于2008年5月9日至14日，赴日本出席日本行政学会2008年年会，并进行学术交流。代表团成员有：中国行政管理学会常务理事、湖北省行政学院副院长顾杰，国务院机关事务管理局中央国家机关接待服务总会副会长兼秘书长周忠文和中国行政管理学会助理研究员赫郑飞。
初中数学知识因为与小学数学知识有较大差别,知识更加抽象,更加丰富,致使学生在数学课堂学习中遇到部分问题,亟待初中数学教育工作者研究和解决。初中数学教师要根据学生的学