论文部分内容阅读
阅读力与知识、精神、思想等息息相关,是有效学习与适应社会的重要能力,所以教师要采取灵活多样的方式,激发学生阅读兴趣,引导其广泛阅读,深耕细作,从而提升阅读力。一、以“微”阅读激发“群”阅读特级教师蒋军晶说:“好的语文课,应该是大江大河,浩浩荡荡,两岸开阔,涛声千里。”
激发兴趣 提高学生阅读力
【摘 要】
：
阅读力与知识、精神、思想等息息相关,是有效学习与适应社会的重要能力,所以教师要采取灵活多样的方式,激发学生阅读兴趣,引导其广泛阅读,深耕细作,从而提升阅读力。一、以“
【机 构】
：
昆山市张浦中心小学校
【出 处】
：
小学科学:教师
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
自主学习是一种贯穿以人为本教学理念的重要手段,是新课改下学生数学能力和数学核心素养的集中体现。特别是在小学时期要注重开发小学生的计算能力和逻辑思维发展能力。因此,
对持久性有机污染物多溴联苯醚（PBDEs）209个分子进行HF/6-31G^＊水平上的结构优化,并在优化结构基础上进行了分子静电势及其导出参数的计算.应用多元线性回归方法对PBDEs的色谱保
随着我国经济实力的提升,对外交流日益频繁,英语作为国际交流的一种工具,自然成为现代小学教育教学的重点。在新课改实施的背景下,我国的小学英语教育在各个方面都有了提高,
《幼儿园教育指导纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”在幼儿园设置相关的种植课程，也是为了利用身边的植物帮助儿童形成相应的意识，让幼儿在亲自观察植物的生产状态中，了解相关的植物种植的知识，学会相应的种植方法，在亲身体验中获得快乐，此课程的开设能够让幼儿教学更加科学合理。 一、幼儿园设置农作物种植课程的目的 幼儿园阶段的教育是一种启蒙教育，
随着新课改的深入进行，美术课程提出了尽量使用生活资源及自然资源开展美术教学的教学目标。因此，废旧材料逐渐走入美术教学的视线。笔者基于废旧材料在小学美术教学的有效利用展开深入探讨，旨在寻找更有效利用废旧材料进行美术教学的方法。随着国家提出的环境友好型、资源节约型社会理念全面实行，全民绿色环保意识日益提升，更多的教师开始将环保理念引入课堂教学，而废旧材料在美术课堂的应用就是这种理念的实行。 一、废旧
幼儿们刚来到这个世界上,对各种事物的认知都处于白纸状态,他们大多都天生喜爱亲近大自然,对各种事物都充满了好奇心。而乡村地区较城市而言有更加丰富的天然资源,能够为幼儿
通过在三峡水系中重庆主城段的长江与嘉陵江现场布点、采样和分析自然水体中的藻类,在实验室内分别模拟氮磷比、光照和流速对嘉陵江水体中藻类生长的影响,发现在不同TN/TP和
目前我国的信贷结构很不尽如人意，其中有两个“信贷偏好”：一是国企、政府、大型企业信贷比重较高；二是房地产行业信贷畸形占比。评判信贷结构的优劣与否，关键要看信贷有多少进入
对引进闽南地区永春县麻竹移栽母竹苗、侧枝苗进行了造林对比试验。结果表明:侧枝苗各性状表现优于移栽母竹苗,造林成活率高出30.48%,差异显著;当年新发笋株数高出0.2个/株(