【摘 要】
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一、三角形中四心的概念rn所谓三角形的“四心”是指三角形的重心、垂心、外心及内心.当三角形是正三角形时,四心重合为一点,统称为三角形的中心.rn(1)重心——三角形中三条
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一、三角形中四心的概念rn所谓三角形的“四心”是指三角形的重心、垂心、外心及内心.当三角形是正三角形时,四心重合为一点,统称为三角形的中心.rn(1)重心——三角形中三条中线的交点,重心将中线分成2:1两部分;rn(2)垂心——三角形中三条高线的交点,高线与对应边垂直;rn(3)内心——三角形中三条角平分线的交点(内切圆的圆心),角平分线上的任意点到角两边的距离相等;rn(4)外心——三角形中三条中垂线的交点(外接圆的圆心),外心到三角形各顶点的距离相等.
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在多年的英语教学中,笔者发现要想学好英语,一定要把四分之三的精力都用在早晨,特别是有效利用早读课更关键。可是,许多学生却不知读些什么,如何去读。一部分学生一到早读课就拿着词汇表读,结果读了一节课除了头晕以外收获甚微,而且也慢慢丧失了对英语的学习热情。下面结合多年的教学实践,谈一谈如何充分利用早读课来有效提高英语成绩。 一、早读课读什么? 上面也提到了一部分学生的误区:晨读课只读单词,觉得英语只
著名教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住.”由此可见,高效的课堂教学要讲究导入的方法.一个精彩的导入,
梦的边缘风铃响起 我依旧在你的思绪里寻寻觅觅 那曾经醉过山河的箫声 淹没于一曲楚辞里迷失了归途 聆听风的哀怨 而我眼里的风景越飘越远 最后定格成翠柳石旁那株擎天的木棉 拂斜斜的风，飘细细的雨 谁清凉的跫音打扰了一夜露水的明净 那如花的笑靥呢 那嬉水的少男少女呢 怀秋的情愫 落叶飘成一种久违的落寞 逃遁在红尘之中的你我 怎禁得起一袭秋风的抚摸 置身于一川秋日的斜阳里
新课标下倡导小组合作学习,与传统教学的一言堂有很大的差别。在英语课堂中应多给学生自主学习,自主合作的机会,这样能培养学生的合作和竞争意识,促进学生主动学习和健康发展。通过英语中的对话,交流,讨论,合作互动等语言实践活动,以发展能力为目的,把合作学习和个人之间的竞争转化为小组之间的竞争,让每个学生都得到发展,可根据教材要求进行三种不同的合作学习方式进行英语课堂教学。 1.二人合作学习 英语教材中
又想起了那条小巷 昏黄的灯光映照脸庞 我们梦开始的地方 曾经许诺的辉煌 说不出的倔强 泪水浸染胸膛 固执地要去远方 冲出黑夜就是天堂 这现实残酷得荒唐 沧海那头的青鸟 也折断了翅膀 我们的心依然流浪 我们梦开始的地方 你是否依旧没忘 街边平行的暗影 灯下破旧的红瓦墙 泥泞中的脚印虽已冰凉 可你的嗅觉还记得吗 我们梦开始的地方 空气中纠缠的皂角香
微课程是利用现代多媒体和网络传输,将教学重点、难点、疑点、考点的突破录制成短小精悍的视频教程,供学生随时随地使用移动网络、智能手机和平板电脑学习.微课程追求的是满
英语教学在我国已有100多年的历史,在这样一个漫长的过程中,仁人志士、专家学者等一直就没有间断过对适合中国人学习英语的教学途径的探索。应该说也有不少可供借鉴的方法和手段,但终究没有捷径可走,更没有速成法。在此,我从自身从事15年农村初中英语教学的切身体验来谈谈当前农村初中英语教学中较为普遍较为突出的几个问题。 从学生层面上看,基础差,这应当是共识,我所工作的地方应该说在我国是条件比较好的,但小学
守恒定律是化学的基础定律,是高中化学学习的重要内容.守恒法反映了化学内在联系的本质和基本规律,作为重要的化学知识,它是最为广泛,最为常见的一种化学解题方法,同时也是十
英语教学是一门科学,也是一门艺术,它的主战场是课堂。如何科学、合理地分配时间,通过老师和学生的双边活动,高效率、高质量地完成整个教学过程,达到教学目标,是老师们潜心研究并力争达到的理想境界。三个阶段,即英语课堂教学中的三个过程:课始、课中、课末。要对这三个阶段进行整体构思,科学把握,有效地完成这一任务。 一、课始力求引人入胜。 新课伊始,一般包括复习铺垫,导入新课两个部分。俗话说:“万事开头难
“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”初见李商隐的这句诗时，除了感叹作者匠心独运、别出心裁，还深深地钦佩诗人乐观豁达的心胸以及知足常乐的人生态度。 花已谢，芳菲落尽，既成定局，那么与其对着落花长吁短叹、多愁善感（也是于事无补，更平添一份愁绪），不如抬起头来，方知“芳菲歇去何须恨，夏木阴阳正可人”。而在幸福感日益稀薄的今天，我们需要的，不正是这“留得残荷听雨声”的态度？ 人生来在外貌、智力、环境、