【摘 要】
：
在教学梯形面积计算公式时,我先设计了如下教学片段:师:请同学们回忆一下,三角形的面积计算公式是怎样推导出来的?生:是用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形推导出来的
论文部分内容阅读
在教学梯形面积计算公式时,我先设计了如下教学片段:师:请同学们回忆一下,三角形的面积计算公式是怎样推导出来的?生:是用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形推导出来的。师:今天这一节课,我们来研究梯形的面积是如何计算的?你们准备怎样来推导梯形的面积计算公式呢?生(异
When teaching the calculation formula of trapezoid area, I first designed the following teaching fragment: Teacher: Please remind students how to calculate the area of the triangle. Health: is to use two identical triangles to form a parallelogram Derived from. Teacher: In this lesson today, we study how the area of the trapezoid is calculated. How are you going to deduce the area formula of the trapezoid?
其他文献
数学教学活动从本质上说,就是思维活动,而数学思维活动又集中表现为提出问题和解决问题的过程。因此从某种意义上说,数学教学设计就是问题设计,把整个教学过程组织成为提出问
一、数学后进差生的主要表现1.基本概念、定理模糊不清。不能用数学语言再现概念、公式、定理,不看课本,不能说明概念体系,概念与概念之间联系不起来。2.学生自学能力差。不
数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。作为“文化”的数学,要充分展示数学知识发生、发展及其应用的过程,体现数学与生活的联系,体现
1.要注意信息技术与传统教学具的合理搭配使用.信息技术的使用为学生学更多的数学知识提供了可能,也为学生更好地理解和应用数学开拓了广阔空间.
一、在质疑中培养个性我们教师通常认为:把学生教得没有任何问题是教学效果好的表现。而美国教师的看法则相反:学生产生了新问题才是教学成功的表现。事实证明:美国学生比中
新课程改革如火如荼地开展着,给我们带来了许多新的教育理念,我们的数学课堂也发生了可喜的变化,课堂是一派生动、热闹的景象。不过,我们仔细观察,透视活泼、热闹的背后,仍然
1.概述在工业自动化控制装置中,应用最广泛的要属信号报警系统,从单点的监视报警(如温度、压力、液位、流量),机组的监视报警(如压缩机)以至大型成套设备,无一不用到信号报
一是要学科联动,注重课程研究和教学内容的合理安排。应该看到,由应试教育向素质教育转轨,是一次广泛深刻的教育思想、教育观念乃至涉及到教育体制的重大变革,需要一个比较漫
教学内容:小学数学义务教育课程标准实验教科书一年级下册第46～48页。教学过程:一、创设情景引出课题出示小猪存钱罐,吸引学生注意力。师:“这是什么?看到这个你会想到什么?”
都都和浩浩是班里最叫我头疼的两个孩子.都都最喜欢的就是上课时“偷着乐”,别的孩子都在学习时,他还沉浸于他的小尺子、小卡片、小橡皮的游戏中,信手拈来,无所不能玩.