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单元视角下的活动设计是教师备课中的重要环节,是学生参与获得最佳学习效果和终身学习能力的重要途径.论述了高中通用技术学科单元视角下的活动设计通常需要关注如何划分单元、单元的技术设计项目、单元核心任务、活动、核心知识、课时安排等要素,并结合课例教学实践,对单元视角下的活动设计进行探索.
高中通用技术学科单元视角下的活动设计——以“爬楼梯车轮的设计优化实践”为例
【摘 要】
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单元视角下的活动设计是教师备课中的重要环节,是学生参与获得最佳学习效果和终身学习能力的重要途径.论述了高中通用技术学科单元视角下的活动设计通常需要关注如何划分单元、单元的技术设计项目、单元核心任务、活动、核心知识、课时安排等要素,并结合课例教学实践,对单元视角下的活动设计进行探索.
【机 构】
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上海市崇明区教育学院 202150
【出 处】
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上海课程教学研究
【发表日期】
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2021年9期
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