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课堂教学rn理出“时间”——《认识钟表》教学思考rn[课前思考]rn本节课是学生建立时间观念的初次尝试,是整个“认识时间”体系的起点,从学生已有的知识经验出发,使学生初步认识钟面上的时针和分针,并通过动态的钟面感悟“差一点整时”和“整时多一点”,结合自己的生活实际会认、读、写整时.
在思考与创新中成长——记秦皇岛市山海关区古城小学教师韩丽
【摘 要】
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课堂教学rn理出“时间”——《认识钟表》教学思考rn[课前思考]rn本节课是学生建立时间观念的初次尝试,是整个“认识时间”体系的起点,从学生已有的知识经验出发,使学生初步
【出 处】
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河北教育（教学版）
【发表日期】
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2015年4期
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