【摘 要】
：
为掌握厦门关区口岸区域鼠形动物的种群构成及其携带体表寄生虫和病原体情况，为厦门关区口岸鼠形动物防治及鼠传疾病防控提供科学依据，2018—2021年在口岸及周边400 m范围内，采用鼠笼法和鼠夹法对鼠形动物进行监测并采集鼠形动物体表寄生虫，检测重要病原体，每年2、5、8、11月各监测1次。结果显示，共捕获鼠形动物961只，优势种为臭鼩鼱（56.19%）,其次为褐家鼠（18.11%）;17只鼠形动物检
【基金项目】
：
福建省科技计划引导性项目（编号：2022Y0061）； 厦门市科技计划项目（编号：3502Z20174045）； 国家自然科学基金项目（No.U1602223）；
论文部分内容阅读
为掌握厦门关区口岸区域鼠形动物的种群构成及其携带体表寄生虫和病原体情况，为厦门关区口岸鼠形动物防治及鼠传疾病防控提供科学依据，2018—2021年在口岸及周边400 m范围内，采用鼠笼法和鼠夹法对鼠形动物进行监测并采集鼠形动物体表寄生虫，检测重要病原体，每年2、5、8、11月各监测1次。结果显示，共捕获鼠形动物961只，优势种为臭鼩鼱（56.19%）,其次为褐家鼠（18.11%）;17只鼠形动物检出汉坦病毒阳性，阳性检出率为1.77%,未检测到鼠疫耶尔森菌、伯氏疏螺旋体、致病性钩端螺旋体、恙虫病东方体等4种病原体。结果表明，厦门关区口岸鼠密度低于行业标准要求，但监测到的部分鼠形动物可传播肾综合征征血热，应加强口岸鼠形动物的监测和防控工作。
其他文献
《刑法修正案（十一）》增加了保护野生动物的相关条款，对以食用为目的的非法猎捕、收购、运输、出售陆生野生动物的违法犯罪行为进行了规制。但是我国刑法在野生动物保护方面仍不完善，存在野生动物保护范围有待进一步拓宽、破坏野生动物栖息地行为亟需刑法规制、刑罚规制体系有待进一步完善、滥食野生动物的相关罪名有待补充等问题。为建立健全体系完备、系统协调的野生动物刑法保护体系，进一步维护生态安全，促进人与自然和谐共
蚊虫是疟疾、乙脑、黄热病、登革热等多种疾病的传播媒介，东北地区蚊虫分布广泛，共有6属66种蚊虫。黑龙江广布种包括淡色库蚊、中华按蚊、刺扰伊蚊；吉林省广布种包括中华按蚊、刺扰伊蚊、淡色库蚊、迷走库蚊；辽宁广布种包括中华按蚊、刺扰伊蚊、背点伊蚊、淡色库蚊、三带喙库蚊、迷走库蚊；内蒙古东部地区广布种包括淡色库蚊、迷走库蚊、凶小库蚊、刺扰伊蚊、背点伊蚊、屑皮伊蚊、刺螫伊蚊。整个东北地区的广布种为淡色库蚊、
＜正＞PPP（Public-Private Partnership公私伙伴关系;公私合伙;公私合作）模式下建设项目承担着一定社会职能,需要推动社会的健康发展,但是在实际建设项目运行过程中,也存在了一些财务管理方面的问题,对项目正常运行造成了影响。在PPP模式下,社会企业需要改变财务管理意识,加强管控力度,积极探讨财务管控改革做法,促进建设项目财务管理水平的提高,从而更好地为社会为人民服务。
湿地作为流域生态体系的重要组成部分，对改善流域水质和环境等具有重要作用。目前程海流域面临水量减少、水位下降、水生态系统破坏和生境退化等问题。在全国国土空间规划编制的大背景下，为有效衔接国土空间规划保护分区，落实“一张图”的管理要求，程海流域在云南省相关要求下提出构建以湿地治理为核心，与国土空间规划管控相衔接的水陆统筹湿地流域整体分区，提出河湖联动的流域湿地系统治理措施。拟将程海流域形成水陆有机连接
本文以禅城区人民医院总院建设项目为例，通过梳理综合医院建筑初步设计的前置条件和工作重点和原则，从平面布局、公共区域设计以及流线、绿色建筑、智能化设计等方面出发，将建筑设计与医疗工艺进行有效对接，能够起到积极作用，以便为后续的施工图设计和项目后续建设的顺利推进打好坚实基础，以期为相关项目提供参考。
目的 探讨时间管理倾向团体训练对大学生数字阅读效果满意度的干预效果,为改善大学生的数字阅读效果满意度提供参考。方法 2021年4月在江西省某高校某学院二年级选取56名学生,随机均分为实验组和对照组。对实验组实施每周1次、为期8次的时间管理倾向团体训练,对照组则不给予任何处理。采用青少年时间管理倾向量表和大学生数字阅读效果满意度量表对2组学生进行干预前、后测试。结果 干预前,2组学生的青少年时间管理
信息技术的快速发展对教育教学领域产生了巨大的影响，重构了教育教学领域新形态，而深度学习是一种注重学生高阶思维水平培养的学习方式，意在训练学习者的知识综合能力、迁移运用能力以及问题处理能力。从工具、环境、方法三个层面建构了信息技术促进深度学习的框架，从宏观和微观两个方面设计了信息技术促进深度学习的教学策略。宏观上，信息技术可以丰富教学工具，引导学习者深入探究；建设课堂环境，引导学习者深入感受；完善教
＜正＞去年夏天，我接手一年级。开学后的第一个月，孩子们懵懵懂懂，规矩和纪律对他们而言都比较陌生。即便这样，我还是发现了一个“与众不同”的男孩——小哲：不愿意表达自己，也不愿倾听，规则意识淡薄，爱搞小动作，上课经常随意下位，座位周围总有垃圾……我联系小哲的家长，得知小哲的父母都是牙医，平时忙于工作，小哲由爷爷奶奶照顾。由于在家里备受长辈关注与宠爱，小哲习惯了以自我为中心。但是，进入小学，周围环境发生
微课是一种高效的教学方式,将知识与视频相互结合,提升课堂教学质量。基于此,本文将分析小学数学图形与几何知识课程特点,并研究微课在小学数学图形与几何知识教学中的应用,其中主要包括微课在物体运行、公式推导、难点教学以及知识实践中的应用。