来华留学质量认证院校自评组织与实施

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aifuweimin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:来华留学生教育质量保证日益成为社会关注的焦点。“提质增效”,提升来华留学教育质量和层次,已成为我国来华留学培养高校和教育主管部门当前亟待解决的重要课题。中国教育国际交流协会受教育部委托,作为第三方机构在全国高校开展来华留学教育质量评估工作,而高等院校作为办学主体,院校自评无疑是做好评估工作的重要环节。
  关键词:来华留学质量认证;院校自评;组织与实施
  中图分类号:G640
其他文献
摘要:百年老校琼台师范学院,创新教育扶贫机制,利用自身的优势教育资源,采用“定人定向,选点切入”“依次推进,多头并举”和“关注源头,延伸帮扶”等策略,通过“授课→说课” “评课→讲座”、互动会诊等特定方式实施教育扶贫,进行小学与幼儿园实地课堂教学示范交流、学科教研讲座和教师轮训活动。实施两年来,得到了当地政府和师生的一致好评,也得到《海南日报》、“人民网”“南海网”等主流媒体的跟踪报导与肯定。  
摘要:在工程教育专业认证背景下,以常熟理工学院电子信息工程专业为例,介绍了如何对照工程教育认证标准,通过建立和践行合理的培养目标制订机制,完善本专业培养目标制定的过程。  关键词:工程教育认证;培养目标;电子信息工程  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)05-0237-03  一、工程教育认证标准下的培养目标  1989年,工程教育国际互认协议——《
摘要:实验设计是一种创造性的活动,它基于观察的基础上发现问题、提出猜想,开始实验设计。传统教学模式,有限的课堂时间,很难做到多角度实验设计。利用智慧课堂,提高课堂效率,充分利用课余时间进行研究性学习,实现互联网与教育教学深度融合,实现先学后教、以学定教、智慧发展。  关键词:智慧课堂;实验设计;观察;发现问题;多角度  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(201
摘要:食用菌栽培是培养食用菌专业技术人员的核心专业,如何高效掌握并应用专业化知识至关重要,而以问题为导向的教学方法(PBL教学法)是一种以学生为中心的新型教学模式。文章就PBL教学法在食用菌栽培教学中的应用展开探究,阐述了PBL教学法应用的必要性;分析了PBL教学法的优势及存在的问题;同时提出提高PBL教学法在食用菌栽培教学中应用效果的对策。  关键词:PBL教学法;食用菌栽培教学;应用  中图分
摘要:大类招生是高等教育发展的新趋势,是高校根据我国教育发展的实际情况做出的教学改革,对高素质人才培养有诸多优势。但是,大类招生对于“艰苦专业”和“冷门专业”招生而言面临更严峻的考验。东北大学采矿工程专业面临招生困境,成立采矿工程专业创新实验班,从招生到培养都制定了专门的政策和计划。通过两年的实践,创新实验班的学生们平均绩点名列全院前茅,除成绩以外,该班各项活动也在全院的前列,达到了我们优才计划的
摘要:从“以学生为中心”教學理念的角度设计《唐诗宋词鉴赏》这门人文素质教育课程,“鉴赏”就是学生直接“采购”和“享用”唐诗宋词并产出成果,从而实现变化性情、诗化生活、诗意栖居的人文素质教育目标的过程。实践证明,这样的课程设计,学生学习效果较好。  关键词:人文素质教育;教学设计;采购;享用  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)04-0207-02  
摘要:随着高校人才培养与社会需求不匹配矛盾加剧,模块化教学和体验式教学模式正广泛被应用于教学改革实践。《商务旅游理论与实践》作为会展经济与管理专业的核心基础课程,更应该强调其应用本质。  关键词:模块化教学;体验式教学;商务旅游理论与实践  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)18-0127-03   一、模块化和体验式教学模式  (一)模块化
[摘 要]目的:西安医学院作为陕西省基层医疗卫生专业技术人员培养重要基地,培养学生自主学习能力是其办学质量的重要影响因素。以西安医学院临床医学专业本科生学生为研究对象,通过对其自主学习现状研究分析,为提高学生自主学习能力和相关研究提供借鉴依据。方法:通过整群抽样选取207名临床医学专业本科生进行现状调查,利用描述性统计方法进行分析。结果:学生自主学习中自我设计和自主创新能力不足,尤其是学习计划和研
摘要:酒店管理本科教育的培养目标是理论和实践俱佳的综合管理人才。本文通过广西师范大学新办酒店管理本科专业的契机,在借鉴国内外酒店管理本科专业课程体系设置的基础上,反思如何发挥地域优势及后发优势,在经验借鉴中创新探索,构建一个具有国際视野、地方特色,适应行业需求的“基本技能 岗位技能 职业发展能力”的课证深度融合的人才培养模式及与之相适应的课程教学体系。  关键词:酒店管理本科专业;课程体系;广西师
摘要:借助于在线网络平台,将微课引入工程力学课程中,与课堂教学相结合,对具有石油特色的高校本科生工程力学课程在教学过程中遇到的一系列问题进行分析和探讨,给目前本科生专业基础课学习提供一种新的学习方法。  关键词:微课;工程力学;教学改革  中图分类号:TB121 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)49-0067-02  一、微课与慕课的区别及优势  大型开放式网络课程(M