对于假期作业，笔者一直都想进行创新和改进.去年的寒假，笔者做出了一个大胆的尝试，那就是不让学生完成书面需要写的作业，改成动手让孩子们自己做些科技小制作.当把这个决定告诉学生时，从学生的欢呼、鼓掌、赞歌中笔者感受到了他们对这项作业的喜欢与好奇.
　　为了保证孩子们都参与进来，临近放假前两个礼拜笔者征集了孩子们自己想做作品的想法，因为刚接触物理才一学期，有些想法可行有些则无法实现，对于不错的作品列了个清单让学生选做：如重力小车、空气动力小车、太阳能小车、皮带传送减速小车、橡皮筋小车、电动小车、遥控小车，电动起重机、液压起重机，电梯升降模型机，红绿灯模型，简易扫地机器人，国旗升降台，万花筒，摩天轮， 自制洗衣机甩干机，无线遥控电动自卸车，风力发电机，手摇发电机，蒸汽机，电磁秋千，升降桥，自制幻灯机，双筒望远镜，红外线报警器等100多项，让学生自由选择.学生2～4人一组自由结合，在假期制作过程中遇到问题可以向家人或老师求助请教，开学后交作品.
　　新学期开学后，孩子们交上来的作品让笔者大开眼界（图1和图2），除了有三个小组的作品没有制作成功外，其余的都很成功，精巧完美.当看着孩子们付出努力与汗水的作品，听着他们给老师讲制作过程中的曲折、趣事时，深刻地感到了孩子们的智慧与力量，更感受到了他们完成作品时的新奇感、成功感、满足感.
　　八年级9班爱好历史非常博学的于同学做了10把回旋镖. 他告诉了老师.其实，笔者自己都不知道的关于回旋镖的来历、原理、为什么做成“V”、“三叶型”和“叶子型”.学生进行了实验探究，研究了回旋镖飞行平稳度与材料的密度，大小，夹角，两边长度与回旋镖最大宽度之比的关系.
　　八年级7班的司马同学利用刚学过的八年级上册内容凸透镜成像规律做了个幻灯机.通过家中的放大镜拆得了一块凸透镜，用所学的太阳光聚焦法测出了透镜的焦距，用自己小时候的照片底片做物体，用鞋盒固定距离，制成了一个幻灯机，返校后，笔者让他在班里进行了展示，从孩子激动愉悦的讲话声中看到孩子将所学应用于实践的快乐.
　　八年级8班的邵同学虽是女孩却是男孩性格.她从网上购买了一个遥控四轮皮带传送小车.虽有说明书，但是孩子还是花了整整两天的时间按照顺序将车身、轮子、电池槽、电路板等各部分按装好.当终于装好小车时，她兴奋地闭合开关的那一瞬间傻眼了，咋弄都没有反应.检查一遍，再检查一遍，还是不行，孩子郁闷的不行.晚上，作为工程师的老爸回去了，孩子向老爸求助，聪明的老爸立即发现问题出在了连接马达的那两根线上，导线上的绝缘皮虽去了，但是上面为了保护还刷有绝缘漆，于是他拿打火机将导线烧了一下，把绝缘皮撸掉一些，让铜丝变长后用指甲剪挂掉绝缘漆，重新装上后立马就工作了（图3），孩子高兴地一蹦三尺高.开学后，孩子爸爸专门来找笔者，告诉我说孩子自从做这次小车后，和他变亲了，原来因为工作忙，陪孩子时间少，发现孩子自从上初中后就和他很生，但是这次父女俩合做小车的过程，让孩子很佩服老爸，也让孩子深深地喜欢上了动手喜欢上了高科技东西，经常缠着老爸问问题.
　　孩子们在制作的过程中，遇到了各式各样的挫折，如固定歪了的齿轮和电机无法完全吻合导致齿轮不转，电动机装反了，用橡皮圈限位时橡皮圈却套不到轴上去，皮带打滑等问题，但是孩子们最终都克服困难成功地完成了任务.
　　通过这次假期作业，孩子们的合作能力，动手能力，甚至于亲子关系都得到了提高.也真正地从实践中感受到了作品中的物理知识，如自制甩干机中的离心力，电动起重机中电学、滑轮组、电动机知识，万花筒中的平面镜知识，重力小车、手摇发电机中的能量转化，电磁秋千中的磁知识，回旋镖中的伯努利原理等等.
　　在4月份，我们集中展出了学生做的八十多件假期的科技制作作品，得到了全校学生的驻足参观，初三的学生看到电子类作品啧啧称赞，说自己已经学过电学知识了却没想出这么好的点子，回去一定动手试试.初一的学生参观后说物理这么有趣啊，真想赶紧学.
　　通过这次假期作业布置的实践，更加坚定了笔者本学期将继续布置特色假期作业的想法.又一次临近假期了，写这篇文章的目的就是真心的呼吁，各位工作在教学一线上的老师们，利用我们的智慧，布置有特色的假期作业，让所有的孩子，让我们老师们自己都能嗅到假期作业的芳香.让假期作业具有明显的学科特性，区别于平常的学校作业，教师要设计更适合学生假期进行操作的作业，让假期孩子们的心灵得到锻炼成长.