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随着社会的发展，市场经济的繁荣，信仰危机、道德失衡等一系列现代问题越来越频繁地出现，国人对于道德问题的关注度也显著增加，对道德问题的关注使得以儒家文化为代表的国学炙手可热。以孔孟为代表的儒家学说只是华夏五千年文明这一沧海中的一粟，但仅从目前遍布于全球的孔子学院和孔子课堂就可以看出，国学教育对于道德教育具有重要作用，韩国甚至将儒家文化作为自己民族的基本道德规范，足以说明道德教育是一个民族问题，而学校作为道德教育的襁褓，更是应该将道德教育放在重要位置。墨江县民族学校成立至今已五年有余，正是整合思想、完善制度的时期。此时提出国学经典教育研究，对学校特色文化建设，对提高学校德育、提升教育水平大有裨益，而这正是对县内传统文化学习应用基地创建的一种延伸。将墨江县传统文化学习应用基地创建拓展到学校传统文化传播基地建设，就必须清楚几个问题。