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【内容摘要】在现代素质教育的大背景下，一些传统的教学方法逐渐无法满足现代教学工作的开展而被淘汰，一些消极的教学思想也因为跟不上现代教学工作的开展而被人们抛弃。现代初中体育教学工作对于学生的生理和心理的发展都会产生巨大的影响，而现代学生的思想变化比较大，对事物的认识和探索能力比较强。但是其身体素质相对来说出现了一定程度的下滑，并且因为现代社会压力越来越大，因此学生的心理也出现了一些问题。在这样的情况下，现代初中体育教学工作的开展需要将解决当前体育教学的问题作为重中之重，这样才能够做好教学工作，为学生的发展提供積极的帮助。
【关键词】初中体育 现代教育 教学方法
传统的应试教育特别强调学生的考试能力，因此在教学的过程中，教师更多的将教学的重点放在对学生的教学能力的培养上，而学校也更加愿意学生将自己的学习时间放在学习文化知识方面。这样的想法使得一部分学科的价值大打折扣，体育就是其中之一。初中阶段正是学生的生理和心理发展的关键时期，这一时期学生受到的教育会对其一生的成长和发展产生巨大的影响。因此，在初中体育教学的过程中，教师其实应该强调对学生的体育教学工作。当前初中体育教学出现了一些问题，这直接影响到了学生的成长和发展。教师应该及时采取科学的办法解决好这些问题，给学生的成长真正提供可靠的助力。
一、当前初中体育教学存在的问题
1.学生的身体素质明显下降
当前初中体育教学存在的一个最明显的问题就是学生的身体素质出现了明显的下降。这说明现代初中体育教学的质量是有问题的。初中体育教学的目的是帮助学生锻炼身体，让学生拥有让人满意的身体素质。然而当前的实际情况却是，不少学生的身体素质出现了问题，肥胖的问题、体能的问题甚至还有心血管方面的问题。这些问题直接表明，学生的身体素质是有问题的。现代体育教学必须要重视这一问题，及时采取有针对性的解决措施解决好这些问题。
2.学生和教师不重视体育教学
当前体育教学工作的开展遇到了比较大的阻力。究其原因我们可以发现，对体育教学的轻视是产生这一情况的主要原因。在应试教育的影响下，学生和家长还有学校、教师等都认为，教育的目标应该是提升学生的考试能力，因此学校和教师更愿意学生去学习文化知识，甚至有不少学校取消了体育课。这使得学生不重视体育课，也不重视体育锻炼。这种思想对体育教学工作的开展产生了巨大的消极的影响。
二、提升初中体育教学工作质量的一些建议
1.重视体育教学工作的重要性
为了真正的做好体育教学工作，我们首先应该做的就是让学校、教师还有家长和学生等都真正的重视体育教学的重要性。只有在重视体育教学的重要性的基础上，学生才会有足够的时间进行相关的体育锻炼，学生也才会真正投入到体育锻炼中去。在这样的情况下，教师才会有机会通过合适的教学方法来促进学生的发展。举个例子来讲，为了让学校和学生以及教师真正的认识到体育教学的重要性，我们可以要求学校定期举办全校规模的、规格比较高的运动会，如果条件允许的话，还可以举办校际之间的比赛。通过比赛来加强学校对于体育教学的重要性的认识。而在实际教学的过程中，教师也应该注意提升教学质量。应积极的态度对待体育教学工作的开展。学校应该监督好教师。举个例子来讲，学校可以安排专门的监察队伍对教师的教学工作的开展情况进行打分，对于得分比较低的教师，学校要给予提醒，而对于教学方法不适当的教师，学校可以安排教师进行学习和进修。
2.将学生当成教学工作开展的核心
在现代初中体育教学的过程中，教师应该有意识的将学生当做教学工作开展的核心。在素质教育的背景下，教师的教学工作的开展不能够只看学生的考试能力的提升，而是应该重视学生的综合能力的发展。这也是以人为本的理念在教育中的体现。因此，这就要求教师和学生都认识到，学生才是课堂教学的核心，是学习的主人。教师要尊重学生的主人的地位，而学生也要认识到自己的主人的地位。这样教师工作才能够正常的开展起来，才能够有效的促进学生的发展。举个例子来讲，在实际教学的过程中，教师和学生的交流应该是平等的，教师在和学生交流的过程中要以平等的语气、方式跟学生交流，而在遇到问题的时候，教师和学生应该以交流和探讨为主。为了更加有效的提升课堂教学的质量，教师还应该采取科学的方式提升课堂教学的有效性，比如说，教师可以将游戏教学法引入到课堂教学中，通过游戏来提升课堂教学的趣味性，激发学生对体育学习的兴趣。此外，教师还可以将现代信息技术引入到体育教学中，通过多媒体技术给学生放映一些比较有意识的视频。这些都能够极大的促进初中体育教学质量的提升。另外，教师在教学的过程中应该跟学生建立平等和谐的关系。教师不应该觉得自己比学生高一个等级，而是应该将自己和学生放在平等的位置上。
初中体育教学工作的开展是为了有效的促进学生的身体素质的提升，同时也是为了让学生的心理素质得到有效的发展。传统的体育教学工作的开展对于学生的发展会产生一些比较消极的影响，在这样的情况下，教师应该积极引入现代教育思想，探索符合现代素质教育的要求的体育教学课程，这样才能够真正的为学生的发展提供可靠的帮助。
【参考文献】
[1] 陈景学. 浅析拓展训练在初中体育教学中的应用[J]. 当代体育科技，2014（06）：32-34.
[2] 邵景钰、汪冉. 初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性分析[J]. 才智，2014（13）：66.
（作者单位：江苏省盐城市大冈初级中学）
【关键词】初中体育 现代教育 教学方法
传统的应试教育特别强调学生的考试能力，因此在教学的过程中，教师更多的将教学的重点放在对学生的教学能力的培养上，而学校也更加愿意学生将自己的学习时间放在学习文化知识方面。这样的想法使得一部分学科的价值大打折扣，体育就是其中之一。初中阶段正是学生的生理和心理发展的关键时期，这一时期学生受到的教育会对其一生的成长和发展产生巨大的影响。因此，在初中体育教学的过程中，教师其实应该强调对学生的体育教学工作。当前初中体育教学出现了一些问题，这直接影响到了学生的成长和发展。教师应该及时采取科学的办法解决好这些问题，给学生的成长真正提供可靠的助力。
一、当前初中体育教学存在的问题
1.学生的身体素质明显下降
当前初中体育教学存在的一个最明显的问题就是学生的身体素质出现了明显的下降。这说明现代初中体育教学的质量是有问题的。初中体育教学的目的是帮助学生锻炼身体，让学生拥有让人满意的身体素质。然而当前的实际情况却是，不少学生的身体素质出现了问题，肥胖的问题、体能的问题甚至还有心血管方面的问题。这些问题直接表明，学生的身体素质是有问题的。现代体育教学必须要重视这一问题，及时采取有针对性的解决措施解决好这些问题。
2.学生和教师不重视体育教学
当前体育教学工作的开展遇到了比较大的阻力。究其原因我们可以发现，对体育教学的轻视是产生这一情况的主要原因。在应试教育的影响下，学生和家长还有学校、教师等都认为，教育的目标应该是提升学生的考试能力，因此学校和教师更愿意学生去学习文化知识，甚至有不少学校取消了体育课。这使得学生不重视体育课，也不重视体育锻炼。这种思想对体育教学工作的开展产生了巨大的消极的影响。
二、提升初中体育教学工作质量的一些建议
1.重视体育教学工作的重要性
为了真正的做好体育教学工作，我们首先应该做的就是让学校、教师还有家长和学生等都真正的重视体育教学的重要性。只有在重视体育教学的重要性的基础上，学生才会有足够的时间进行相关的体育锻炼，学生也才会真正投入到体育锻炼中去。在这样的情况下，教师才会有机会通过合适的教学方法来促进学生的发展。举个例子来讲，为了让学校和学生以及教师真正的认识到体育教学的重要性，我们可以要求学校定期举办全校规模的、规格比较高的运动会，如果条件允许的话，还可以举办校际之间的比赛。通过比赛来加强学校对于体育教学的重要性的认识。而在实际教学的过程中，教师也应该注意提升教学质量。应积极的态度对待体育教学工作的开展。学校应该监督好教师。举个例子来讲，学校可以安排专门的监察队伍对教师的教学工作的开展情况进行打分，对于得分比较低的教师，学校要给予提醒，而对于教学方法不适当的教师，学校可以安排教师进行学习和进修。
2.将学生当成教学工作开展的核心
在现代初中体育教学的过程中，教师应该有意识的将学生当做教学工作开展的核心。在素质教育的背景下，教师的教学工作的开展不能够只看学生的考试能力的提升，而是应该重视学生的综合能力的发展。这也是以人为本的理念在教育中的体现。因此，这就要求教师和学生都认识到，学生才是课堂教学的核心，是学习的主人。教师要尊重学生的主人的地位，而学生也要认识到自己的主人的地位。这样教师工作才能够正常的开展起来，才能够有效的促进学生的发展。举个例子来讲，在实际教学的过程中，教师和学生的交流应该是平等的，教师在和学生交流的过程中要以平等的语气、方式跟学生交流，而在遇到问题的时候，教师和学生应该以交流和探讨为主。为了更加有效的提升课堂教学的质量，教师还应该采取科学的方式提升课堂教学的有效性，比如说，教师可以将游戏教学法引入到课堂教学中，通过游戏来提升课堂教学的趣味性，激发学生对体育学习的兴趣。此外，教师还可以将现代信息技术引入到体育教学中，通过多媒体技术给学生放映一些比较有意识的视频。这些都能够极大的促进初中体育教学质量的提升。另外，教师在教学的过程中应该跟学生建立平等和谐的关系。教师不应该觉得自己比学生高一个等级，而是应该将自己和学生放在平等的位置上。
初中体育教学工作的开展是为了有效的促进学生的身体素质的提升，同时也是为了让学生的心理素质得到有效的发展。传统的体育教学工作的开展对于学生的发展会产生一些比较消极的影响，在这样的情况下，教师应该积极引入现代教育思想，探索符合现代素质教育的要求的体育教学课程，这样才能够真正的为学生的发展提供可靠的帮助。
【参考文献】
[1] 陈景学. 浅析拓展训练在初中体育教学中的应用[J]. 当代体育科技，2014（06）：32-34.
[2] 邵景钰、汪冉. 初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性分析[J]. 才智，2014（13）：66.
（作者单位：江苏省盐城市大冈初级中学）