【摘 要】
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在小学五年级阶段，学生的成长发育处于关键时期，需要教师对其大脑进行充分开发，并对学习方式加以指导。英语作为语言类学科，学习过程中必定是困难重重，小学生心理承受能力有限，因此需要教师对他们进行积极有效的引导，通过多种多样的教学手段引领他们走出难关。五年级是大脑发育的良好时期，借助教学方法的刺激，能够充分激发大脑的发育，可以将学习新语言的潜力和兴趣完全发掘出来。英语的学习需要循序渐进，由于学习难度大，所以要依靠游戏化教学走进小学生内心；英语的学习离不开口语的练习，而口语则与阅读不分家，二者相互促进；词汇的掌握
【机 构】
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山东省东营市利津县陈庄镇付窝小学 山东 利津 257451
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在小学五年级阶段，学生的成长发育处于关键时期，需要教师对其大脑进行充分开发，并对学习方式加以指导。英语作为语言类学科，学习过程中必定是困难重重，小学生心理承受能力有限，因此需要教师对他们进行积极有效的引导，通过多种多样的教学手段引领他们走出难关。五年级是大脑发育的良好时期，借助教学方法的刺激，能够充分激发大脑的发育，可以将学习新语言的潜力和兴趣完全发掘出来。英语的学习需要循序渐进，由于学习难度大，所以要依靠游戏化教学走进小学生内心；英语的学习离不开口语的练习，而口语则与阅读不分家，二者相互促进；词汇的掌握除了技巧之外，还要凭借复习工作的开展加以巩固；双减政策的推行，促进五年级英语课业负担的改革，在减轻学生压力的同时，提高教学效率。
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