论文部分内容阅读
以“光合作用的原理和应用”为例，对“理解”一词作出学科化表达，旨在形成高中生物学学习“理解”的多元化表征证据，以期为教师设计课堂教学活动、制定教学策略提供参考。
高中生物学习“理解”的表征证据——以“光合作用的原理和应用”为例
【摘 要】
：
以“光合作用的原理和应用”为例，对“理解”一词作出学科化表达，旨在形成高中生物学学习“理解”的多元化表征证据，以期为教师设计课堂教学活动、制定教学策略提供参考。
【机 构】
：
江苏省泰州中学
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
：
2022年09期
【基金项目】
：
江苏省教研室第十三期立项课题“追求理解的高中生物学单元教学设计研究”（课题编号为2019JK13-L307）的研究成果；
其他文献
本文针对民办高校财务收入来源有限而办学投入较高的现状，结合吉林省民办高校的财务管理现状，分析现有的财务内部控制建设情况与现存的主要问题，并提出了改进方案。民办高校在缺少财政资金支持下同样面临一定的财务风险。加强财务管理中的内部控制是提高财务管理水平、防范财务风险的重要举措。同时，针对吉林省民办高校财务内部控制建设现状，提出一系列举措，为强化吉林省民办高校财务管理水平，防范管理风险提供了新的思路。
澳大利亚联邦政府依托法律和政策文件逐步推进融合教育，其融合教育支持服务具体包括早期教育支持、普通学校教育支持、社会团体资源共享等。澳大利亚融合教育支持服务对我国资源教室运作的政策支持、教师专业化提升、建设融合环境三个方面有所启示。
本文以中国科学家人工合成结晶牛胰岛素的科学史料为主线情境，贯穿蛋白质结构与功能学习的始终。创设多元化的情境，让学生在体验胰岛素合成的过程中感知氨基酸排列的复杂性，进而体会蛋白质结构多样性的原因。学生在剖析情境的过程中，提炼生物学事实，习得程序性知识，建构生物学概念，解决真实情境中的问题，强化社会责任感，提升自身能力及学科核心素养。
＜正＞词汇在语言中起着核心作用,它是语言教学的基础。没有词汇,就没有语法规则,语法将失去主语而沦为一个空洞的概念。因此,在教学过程中,教师必须有效地提高学生学习词汇的能力。就目前高中词汇教学情况来看,教授有效的词汇学习方法势在必行。本文将思维导图法的运用与高中英语词汇教学相结合,从中得到一些英语词汇学习的启发。一、高中英语词汇教学现状英语词汇既是基础,又是英语学习重要的组成部分,
期刊
＜正＞现实主义美学自二十世纪传入中国,和百年来的中华民族复兴发生着密切关系,其产生、发展和演变,是中国社会变革和文化更新于绘画上的本身需求。一个世纪以来,中国现实主义美术具有不可忽视的历史价值和时代担当。在中华民族复兴进程到新时代之际,中国现实主义美术也势必寻求发展突破的"复兴"之路。
期刊
目的：对比神经病学实践教学中应用基于临床路径的案例教学法的效果。方法：将2020年4月—2021年4月本院接收的神经内科实习生资料抽取82例进行分析，随机均分2组各41例，参照组应用常规教学方案，研究组应用基于临床路径的案例教学，总结不同方案的适用性。结果：研究组实习生考试成绩、满意度和各项能力均更高，对比有统计差异（P＜0.05）。结论：神经病学实践教学中，应用基于临床路径的案例教学法能够起到良
高效益的课堂是指在有效教学的基础上，达成预设的教学任务和教学目标。作为教师，打造高效益的课堂就需要在道德与法治教学过程中明确每节课的关注点，以关注点为抓手完成教学目标和教学任务，真正为学生的发展和成长服务。
目的 探讨抽动障碍（TD）患儿T淋巴细胞亚群及血清神经元特异性烯醇化酶（NSE）水平与抽动症状严重程度、临床分型的关联性，分析其临床意义。方法 收集2020年6月至2021年6月就诊的TD患儿的临床资料，根据耶鲁综合抽动严重程度量表（YGTSS）将其分为轻度TD组和中重度TD组，根据临床分型标准将TD组分为短暂性抽动障碍（TTD）组、慢性运动或发声性抽动障碍（CTD）组及Tourette综合征（T
核心素养的培养既是落实立德树人教学理念的重要举措,同样也有效适应了教育改革和发展的需求,在初中道德与法治教学中加强学生核心素养的培养,教师要明确地知道其核心素养有"政治认同、道德素养、人格修养、法治观念、责任意识"等内容,从而结合教学理念的创新,在学生课堂主体地位的落实中实现学生综合素养的提升,让道德与法治教学具备有效的育人价值。然而,由于传统教育模式的干扰,现在的初中道德与法治学科教学中仍旧存在