古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法，掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯很重要。思想政治课的学习。必须重视科学学习方法的掌握和学习能力的养成。下面笔者把平时教学中常教学生学习的几种方法写出来，与大家共勉。
　　1 相关联想法。此方法是一种由对某一事物的感知和回忆，而引起的和这一事物相关的其他事物的联想方法。
　　比如：看见商品的价值增大，价格上涨时，我们自然会联想到：商品价格与商品价值成正比，商品价值量增加，商品的价格上涨。除此之外，我们还应联想到：①纸币发行量必须以流通中所需要的数量为限度，纸币发行过多，引起纸币贬值，物价上涨。②价格受供求关系影响，供不应求，价格上涨。③政策性调整，国家的保护价、指导价等理顺价格关系的措施引起价格上涨。④商品流通不畅，市场管理不善，乱收费、乱罚款，引起商品价格的上涨。
　　2 对比联想法。此方法是将所要学习的内容通过对比加以联想记忆的方法。对比联想法有助于学生准确记忆，操作简单，但要求学生有较强的归纳能力及较广的知识面。
　　比如：（1）我国的经济制度包括：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。我国的根本经济制度是：社会主义公有制。
　　（2）我国社会主义经济的组成成分：公有制经济成分。我国社会主义市场经济的组成成分：公有制经济成分与非公有制经济成分。
　　（3）我国社会主义初级阶段的分配方式是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。社会主义的分配方式是：按劳分配。
　　3 抓关键词记忆法。所谓关键词记忆法，即在学习或复习的过程中，把所要识记的内容通过抓关键词的方法进行记忆，然后，根据自己平时的知识储备把内容进行填补、完善。
　　比如见到企业如何经营这类题时，应抓住下面关键词记忆：市场：面向市场生产适销对路的商品；遵循价值规律要求，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。科技：转变经济增长方式；坚持运用高新科技强企业的战略。管理：加强科学管理，提高劳动生产率；贯彻人才兴企战略。素质：提高经营者、决策者和劳动者的素质。效益：增强自主创新能力，努力降低成本，增加利润，提高经济效益；把经济效益和社会效益结合起来，做到二者的统一。品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立名牌效益、搞好售后服务；生产优质无公害的绿色商品。竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合。将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
　　4 矛盾分析法。矛盾分析法包括一分为二看问题、普遍性与特殊性相结合、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一。
　　（1）矛盾普遍性与特殊性相结合的分析方法。
　　比如，市场经济——社会主义市场经济；税收——社会主义税收。作为具有个性（特殊性）的社会主义市场经济和社会主义税收分别离不开市场经济和税收的共性（普遍性），所以，结合市场经济和税收的共性理解社会主义市场经济和社会主义税收更容易。
　　（2）一分为二、全面分析问题的方法。
　　比如：市场经济：一方面，市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式，另一方面，市场经济存在固有的弱点和缺陷；市场竞争：一方面，促进资源优化配置的实现，另一方面，可能会造成资源的浪费，不利于资源的优化配置。
　　5 逻辑推理法。此方法是指对一些具有逻辑关系的知识点，运用逻辑思维进行推理，以此增强理解所学内容的方法，其实质就是一种理论推导。
　　比如：（1）货币的本质是一般等价物，而一般等价物是大家普遍乐意接受的商品，它可以和其他一切商品相交换并能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。这句话告诉我们，货币是商品，商品有价值，所以货币也有价值。货币也可以和其他一切商品相交换并能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介，所以货币有价值尺度的职能和流通手段的职能。
　　（2）商品交换在现象上是物物交换，在本质上是商品生产者相互交换劳动的关系，既然货币是一种商品，所以同样也体现人与人之间的社会关系。
　　总之，学好高中政治，需在实践中不断总结不断摸索、多练、多思、多总结，不断优化自己的学习方法，培养各种能力，提高学习效率。