【摘 要】
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摘 要：颜色词在不同的文化背景中折射出不同文化内涵和底蕴。由于中西方不同民族生活环境、思想观念、价值取向、风俗人情不同，人们对颜色的感受、理解、使用等表现各不相同。文章对不同颜色词从价值观念、意象、语言运用三个方面进行对比分析。来研究颜色词所反映的文化差异及产生的原因。为以后更好地促进中西方文化的交流与融合提供借鉴意义。关键词：颜色词; 文化差异; 意象中图分类号：G04 文献标
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摘 要：颜色词在不同的文化背景中折射出不同文化内涵和底蕴。由于中西方不同民族生活环境、思想观念、价值取向、风俗人情不同，人们对颜色的感受、理解、使用等表现各不相同。文章对不同颜色词从价值观念、意象、语言运用三个方面进行对比分析。来研究颜色词所反映的文化差异及产生的原因。为以后更好地促进中西方文化的交流与融合提供借鉴意义。
关键词：颜色词; 文化差异; 意象
中图分类号：G04
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摘 要：对于学生来说，初中是其整个学习阶段中的重要阶段，如果在这个阶段学生能够在数学学习方面打下坚实基础，就能让其在更高年级的数学学习中游刃有余。在初中数学教学中，数形结合的应用占有相当大的比例，如在代数、几何、方程、不等式及应用型题目中都有数形结合的应用。教师通过有效教学引导学生灵活运用数形结合，能够帮助学生有效的锻炼数学思维，提升学习效果。教师在教学中合理的引导，能够带动学生学会使用数形结合方
摘 要：教育要培养怎样的人？时代的变迁必将带来新的课堂模式，课堂似乎正进行一场“以学定教”，以“核心素养”中心的革命。在这场革命中，课堂正不断改进和转型，在新型的课堂模式下，思维性的课堂是一种趋势，也是一种必然。作为音乐教师，如何打造思维型音乐课堂是一个值得探讨的问题。关键词：核心素养; 音乐; 思维型课堂中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1006-
摘 要：阅读、写作是语文教学的重点，承担着培养语文学科核心素养的使命。《程氏私塾读书分年日程》是元代后期郡县官学的主要教学用书，阅读与作文之法是其中的精华，集中体现了作者程端礼在文体学上秉承“文章正宗”的观念，在人才培养目标和方法上推重以德为先、举业与素养合一的教育教学理念。关键词：程端礼; 《读书分年日程》; 阅读与写作; 文章正宗中图分类号：G633.3 文献标识码：A
摘 要：上海市中小学音乐课程标准提出要让学生做到“爱音乐、能表演、会创编”。本文笔者主要阐述了在小学音乐课中加强民族器乐欣赏教学研究实践，并用具体课例加以说明，从而得到启迪：此研究实践有利于培养学生学习民乐的兴趣，提高欣赏实践能力。关键词：小学音乐; 民族器乐; 审美欣赏中图分类号：J63 文献标识码：A 文章編号：1006-3315（2021）12-026-002
摘 要：课堂就像一个舞台，在目前依然是班级授课制的教学模式下，教师想让每个学生真切地参与课堂，并不是一件容易的事。研究发现，在小学数学的課堂之中，大都出现过“旁观者”的现象。“旁观者们”既没有足够的知识储备，也没有足够强的学习能力，在他们眼中，教师是课堂的“导演”与“主人公”，少部分优秀学生，是课堂上的“群演”。因此，通过分析，探讨这一现象产生的原因，并提出相应的解决办法，提高学生课堂主动参与学习
信息时代的发展迎来了新课程的改革,而信息技术作为一门技术性、实践性极强的学科,在这发展迅速的时期,更是需要教师合理把握好课堂的教学方法.信息技术对于提高学生学习兴趣、发展学生品行、拓展学习思维等多方面创造性能力的培养发挥了不可替代的作用.因此,要是信息技术课堂还是以传统的教学模式去实施,必然会导致教学目标的偏离.
摘 要：“家庭实验室”的建立有效地避免了校内课堂科学课程课时量不足、实验器材短缺、课堂环境单调等制约因素，将教师“讲科学”“演示科学”“播放科学”、学生“听科学”与“看科学”的传统教学模式，转变为以学生探究为主体核心，学生、教师、家长三位一体的教学实践活动，使实验由课内向课外、由学校向家庭拓展延伸，是科学课堂教学活动的重要有机组成形式。关键词：“家庭实验室”; 物型课程; 实验教学; 家长作用中图
语文课程作为义务教育的主干课程,在学生的学习、成长、发展中发挥着重要的作用,而有效的评价活动则是强化语文课程教学效果的重要手段.文章基于此,以自主评价为研究对象,首先介绍了自主评价的内涵以及实施要点,继而分析了小学语文课堂自主评价的意义,包括激发学习主人翁意识、促进学习反思、增强学生合作,最后从明确评价标准以及创新评价形式两个层面探讨了小学语文课堂自主评价的对策.
摘 要：课前预习是学生在课前对上课内容进行的一系列自学活动，它能够提升语文课堂的教学效率，提升学生的语文学习能力。但在教学实际中，学生预习习惯不佳，预习方法不当，导致预习的质量并不高。因此在教学实践中，教师应该努力引导学生培养良好的预习习惯，教给学生预习的方法，测评预习的质量，发挥榜样的积极力量，将学生的课前预习落到实处。关键词：小学语文; 低年级; 课前预习中图分类号：G623.2