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本文从教育学原理出发,分析了学数学的好处,阐述了数学课堂中如何让学生“玩”起来,及其教师教学过程中的注意事项.为学生创造良好的数学学习氛围,真正让学生喜欢数学.
让数学“动”起来
【摘 要】
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本文从教育学原理出发,分析了学数学的好处,阐述了数学课堂中如何让学生“玩”起来,及其教师教学过程中的注意事项.为学生创造良好的数学学习氛围,真正让学生喜欢数学.
【机 构】
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浙江省温州市平阳县水头二中
【出 处】
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新课程学习（学术教育）
【发表日期】
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2010年3期
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