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杜郎口中学在教改中制定了量化指标:课堂气氛要热烈,学生敢说、敢上黑板、敢下桌讨论.课堂的本质在“学”而不在“讲”,要把充足的时间留给学生学.讲也是学的一种方式,但不能成为几乎唯一的方式,学的方式应多种多样,尤其应探究主动学和自己学有机结合的方式.
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【摘 要】
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杜郎口中学在教改中制定了量化指标:课堂气氛要热烈,学生敢说、敢上黑板、敢下桌讨论.课堂的本质在“学”而不在“讲”,要把充足的时间留给学生学.讲也是学的一种方式,但不能
【机 构】
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新疆若羌县中学
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2011年11期
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