【摘 要】
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在课堂活动中,问题设计是教学过程中不可或缺的一个环节.它可以诱导学生在高中生物课堂中提出问题,使学生可以积极并主动地参与到课程的各个环节中,养成良好的学习思维习惯,来提高学生分析问题及解决问题的能力.在近些年的教育教学中,教师将问题设计合理地运用到生物课堂中,希望可以通过有关课堂的问题设计,并结合高中生物学科的专业知识内容等,为提高教学质量找到一条有效的途径.
【机 构】
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山东省青岛市即墨区实验高级中学 山东 青岛 266200
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在课堂活动中,问题设计是教学过程中不可或缺的一个环节.它可以诱导学生在高中生物课堂中提出问题,使学生可以积极并主动地参与到课程的各个环节中,养成良好的学习思维习惯,来提高学生分析问题及解决问题的能力.在近些年的教育教学中,教师将问题设计合理地运用到生物课堂中,希望可以通过有关课堂的问题设计,并结合高中生物学科的专业知识内容等,为提高教学质量找到一条有效的途径.
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