论文部分内容阅读
“致力于培养学生的语言文字运用能力”是语文课程的根本任务，也是其他课程所无法替代的。那么，在这门以"语用"为核心的语文课程里，特别是在低年级的语文课堂教学中，如何充分利用课文资源，让低年级学生在语境中积累语言、感悟语言、运用语言，从而“发现”语言之美、文本之美，使他们更好地热爱语文学习。
充分利用课文资源对学生进行语用训练——《送给盲婆婆的蝈蝈》教学杂感
【摘 要】
：
“致力于培养学生的语言文字运用能力”是语文课程的根本任务，也是其他课程所无法替代的。那么，在这门以"语用"为核心的语文课程里，特别是在低年级的语文课堂教学中，如何充分利用
【机 构】
：
苏州市吴江区鲈乡实验小学
【出 处】
：
学子：理论版
【发表日期】
：
2017年16期
其他文献
地理能力是学生科学素质的重要组成部分之一，地理是学生认识自然、社会、世界、宇宙的一扇窗，它可以帮助我们“足不出户而知天下精彩”。 地理学科目前在初中阶段并非中考项目，在高中阶段仅算是会考项目，学科地位很难引起学生的浓厚兴趣。因此，面对地理多数学生会表现出很强的恐学性、厌学性。面对地理学科的教学困境，如何让学生对地理学科萌发、保持学习兴趣，掌握必备的地理常识是我们地理教师所需要研究解决的重要问题。
胡锦涛总书记关于构建社会主义和谐社会的论述,明确指出了社会主义和谐社会本质上就是民主法治社会.民主和法制是构建社会主义和谐社会的目标和手段,我们必须提高认识,加强社
STS教育理念在高中化学教学中的应用,要求把学科与技术、社会、科学之间进行紧密融合,并通过理论知识与实践活动的相结合,提升课堂教学效率,不断培养学生通过化学学习的综合
讨论音乐在智力和创造力因素构成中的重要意义,分析音乐的创新内涵、音乐作品再创造的创造潜力激发以及右脑开发促进非智力因素发展的特征,介绍音乐教育教学活动中开展创造能
俗话说，一日之计在于晨。早晨是人记忆的高峰期，人的大脑经过一夜的充分休息后记忆效率极高。在这个时间段朗读英语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等，能在短时间内取得事半功倍的惊人效果。那么怎样才能提高英语早读的效率呢？我以为应该从以下几方面做起。 一、明确早读的重要地位，营造良好的读书氛围 老师要求学生大声读，以旺盛的热情对待早读，要去疯狂地读、背、记所要掌握的内容。因为只有这样才能充分兴奋人的
小学语文教师是传统文化的继承者、传播者,肩负着中华民族文化传承的任务.当前小学生易受到拿来主义、利己主义、拜金主义等负面的东西的影响,对奥特曼、米老鼠等耳熟能详,而
<正>一、人兽互动模式动物变形实质上是人类用另一种生命承载自我灵魂的表现,人类对跨界的书写是人类进行的自我观照与自我描写的一种方式。与先秦时期相比,后世文本中的人形
在鄂尔多斯东胜体育场设计中,提出开合屋盖系统的预期性能特征和设计标准,包括机械装置和控制系统的性能标准,用于指导驱动控制元件的设计和开发,并确保屋盖在整个使用年限中
以红皮萝卜为原料,分别用自然发酵法、老泡菜水发酵法泡制四川泡菜,采用传统的分离培养方法、26S r DNA序列测定技术,研究不同发酵时期各泡菜水中的酵母菌群分布及动态变化。