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新制定的《数学课程标准》强调培养学生的思维能力．为他们提供观察、操作、实践探索的机会，使他们有更多机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学．感受数学的趣味．体验数学中思维的魅力。数学知识是思维活动的结果．又是思维的工具。数学教学和训练思维既有区别．也有密不可分的内在联系．它们是在小学数学教学过程中同步进行的。