【摘 要】
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小学语文教师在教学中向学生渗透情感因素，除对丰富学生的情感外，同时也会加深学生在课堂上对课文的理解起到促进的作用。素质教育的改革和推进对小学语文的课堂教学在教学的理
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小学语文教师在教学中向学生渗透情感因素，除对丰富学生的情感外，同时也会加深学生在课堂上对课文的理解起到促进的作用。素质教育的改革和推进对小学语文的课堂教学在教学的理念和教学的目标上提出了新的要求。要求教师在教学的过程中不仅要重视学生学习成绩的提升，同时要重视学生在课堂中学习素质的提升，情感上的丰富会使学生在学习中更加的主动，学生在思想意识上的提升，就会促进学生主动地参与语文课堂的学习。教师在语文教学中要结合课堂教学的实际需要和学生在学习中的能力和水平，增强对学生的情感教育。
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