【摘 要】
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在现阶段的初中体育教学过程中，有些体育教师对于体育有较大的错误认知，他们认为体育是一门增强学生体质的科目，忽视对学生心理素质和精神品质的塑造，使得整体的体育德育教学效果
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在现阶段的初中体育教学过程中，有些体育教师对于体育有较大的错误认知，他们认为体育是一门增强学生体质的科目，忽视对学生心理素质和精神品质的塑造，使得整体的体育德育教学效果大打折扣。针对这种状况，初中体育教师应转变错误观念，积极地构建德育和体育教学之间的连接，在体育锻炼的过程中，塑造学生完善的品格，提升教师的教学质量
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