【摘 要】
：
3月3日上午，南宁市第二中学高三学生的成人仪式在南宁市孔庙隆重举行。该校1 170名高三学生和他们的家长、老师一起完成了独具特色的仪式活动，包括约6公里的结伴徒步同行和祭孔明志典礼两个部分。 徒步同行环节包括“负重前行”“呵护行动”“守望相助”“共同向前”等。其中，“负重前行”是让同学们双手环抱10斤重的水桶，接力走完全程，目的是希望同学们体验父母当年怀抱婴儿期的自己的辛苦，领悟身肩责任前行之不
论文部分内容阅读
3月3日上午，南宁市第二中学高三学生的成人仪式在南宁市孔庙隆重举行。该校1 170名高三学生和他们的家长、老师一起完成了独具特色的仪式活动，包括约6公里的结伴徒步同行和祭孔明志典礼两个部分。
徒步同行环节包括“负重前行”“呵护行动”“守望相助”“共同向前”等。其中，“负重前行”是让同学们双手环抱10斤重的水桶，接力走完全程，目的是希望同学们体验父母当年怀抱婴儿期的自己的辛苦，领悟身肩责任前行之不易；“守望相助”则让同学们搀扶蒙上双眼的家长登上一段几十级的台阶，使大家明白“总有一天我们会成为父母的依靠，我们需要承担赡养、照顾父母的责任”；“共同向前”则蕴含了“作为一个集体，要齐心协力”“做错事要付出代价”等道理。（本刊综合采编）
小编热评：虽然离同学们的成人礼还有数年光阴，但大家是否可以开始思考：我要给自己一个什么样的成人典礼？我要长成什么样的大人，肩负什么样的成人责任？
其他文献
当你打开这本刊物的时候，新年的钟声已经敲响。岁末年初，万象更新，《学苑创造》C版在大家的支持鼓励下，又开始书写新的篇章。 相信忠实的读者已经发现，我们刊物在过去的一年里有了比较大的改动。比如，我们开辟了贴近同学们心灵，告诉大家如何勇敢地面对困难，用智慧来解决生活、学习、情感难题的“心灵鸡汤”；增设了反映多姿多彩的校同生活，深得大家喜欢的“校园小说”；开设了增长知识、开阔视野，滋养我们人生底气的“
我与他其实并不很熟，只是为了一点事要去找他，就托了朋友带我去他家。 他是个事业有成的人，想象中他应该住花园别墅，却不料，他住在老街区那种老式的筒子楼里，很简陋的房子，略略还显得有点狭小和拥挤。 谈妥事情后，他留我和朋友吃饭，说好了是去外面的酒店吃，可临到吃饭的时间，他的妻子和他的母亲却在那里推让，原因是，要留一个人看家。推让着的两个人都让别人去酒店吃饭，表示自己愿意留下来，一番争执之后，大家还
外甥参加全校作文大赛拿了头奖，题目是《未来的航天员就是我》，然而他根本没打算飞天，只对NBA着迷。之所以这么写是因为大赛限定了作文题目，这意味着他只能在航天员和其他一些时效性很强的题材之间取舍。 许多事物的顽强程度是无比惊人的，比如说“有志者事竟成”这句话，从我求学年代起就很时髦，20年过去了风采不减当年，或许再过一百年还是如此。世界上想成为爱因斯坦的人不计其数，可怜我当初也是其中的一个。现在我
电脑的屏幕照亮我的脸颊，音响发出欧美那些不知名歌手的吼叫，打着游戏，磨磨蹭蹭地开了QQ又关了QQ。这已经是多少个重复的夜晚了。我已经多少个夜晚在重复着开QQ的动作，已经多少个夜晚在电脑前颓唐，已经多少个夜晚穿着短袖在冰冷的房间内泪流满面? 日子依旧在无声地随着时光逝去，带走了许多，也带来了许多。带走的是快乐、幸福，带来的是思念、痛苦及泪水。一直到现在，我感觉如行尸走肉般的，没什么特长，没什么个性
糟糠指酒糟、米糠等粗劣食物，是旧时穷人极穷困时用来充饥的食物，它还常常被比喻为废弃无用之物。可是翻开书籍，我们常常能发现古人将自己的妻子称为“糟糠之妻”，这是怎么回事？难道古人说自己的老婆是“没用的”吗？ 原来，这是出自《后汉书·宋弘传》里的一个典故：“（光武帝）谓弘曰：谚言贵易交，富易妻，人情乎？弘曰：臣闻贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。”是说汉光武帝刘秀的姐姐湖阳公主死了丈夫，光武帝想在朝廷
汉民族共同语犹如一条奔腾不息的长河。她流淌了四千多年，还将奔向久远的未来；她从发祥地渐次向周边浸润，泽被东方，还将延展至地球村的旮旮旯旯。随着汉语日益走向世界，其旺盛的生命力已愈来愈为世人所感知，其作为科学、先进的交流工具也已愈来愈被世人所认同。近几年在世界各国掀起的一浪高过一浪的“汉语热”，便是最有说服力的佐证。与此同时，批评汉语低效、难学的声音也一直萦回于耳；这就引发人们再次对汉语及汉语教学问
我们形容时光短暂时常用“弹指一挥间”这个比喻。这里的“指”就是手指，“弹指”就是捻弹手指作声的意思。佛家常用“弹指”来比喻时光的短暂。 “弹指”是佛教文化中常用的一个时间量词，出自于印度的梵语。《僧祗律》上解释说：“二十念为一瞬，二十瞬名一弹指，二十弹指名一罗预，二十罗预名一须臾，一日一夜有三十须臾。” 照这样计算，24小时是30须臾，那么1须臾就是48分钟；48分钟是20罗预，1罗预就是2.
新学期一开学，四川省成都市泡桐树中学初一年级的新生们就发现，他们的学校是如此的“与众不同”：没有固定教室，没有班主任；每间教室的门牌上写的不是班级名，而是“数学”“语文”等学科名；连课程表都是由学生们根据自己的兴趣爱好“私人定制”。该校给学生们提供了71门课，其中不乏防身术、化妆、美食DIY、微电影制作、无线电测向、着装搭配与服装设计等特色个性课程。课程分为必选和自选两类，必选又分为分类必选、分层
长期以来，戏剧冲突是话剧文本教学的出发点，寻找冲突，关注戏剧情节，并通过理解潜台词把握戏剧冲突中的人物形象已成为话剧文本教学的不二圭臬。我们发现，这种形式的话剧文本的教学存在着无法避免的窠臼：它过于强调情节的完整而选择能够印证情节合理性的人物语言，将有丰富意蕴的潜在语言简单化、表面化，将丰满的人物形象平面化、概念化;过分地重视话剧文本的戏剧性，而消泯了话剧文本的言语缝隙所带来的多元解释的可能。我们
这时，正在太空中的防务长安列·格里多特接到气急败坏的G.奎木大王的电话，心中不免好笑——可笑这个狂妄而愚蠢的独裁者竟是“作茧自缚”，他精心筹划演习，到最后自己反而成了进攻的目标。他拿起电话，正色道：“G.奎木大王，我是T星防务长安列·格里多特。我现在代表T星球，以及紫微联合总部通知你：全宇宙人民，包括我们T星球全体军民正式向你宣战!圣战复仇计划的目标就是你——欺骗了我们多年的G.奎木!” “你…