班主任转化问题学生“五要”、“四忌”

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问题学生并不是一个新话题,但在教育过程中普遍存在,其产生原因也很多,因此教育工作者尤其是班主任应该正视这个问题,采用正确的教育方式,转化问题学生成长偏差。本文结合自己多年教学经验,从五个方面简要探讨了解决问题学生的主要路径。 Problem students are not a new topic, but they are ubiquitous in the process of education. There are many reasons for this. Therefore, educators, especially class teachers, should face this problem and adopt the correct education method to transform students’ growth bias. Based on my years of teaching experience, this article briefly explores the main ways to solve the problem students from five aspects.
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