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如何教育转化问题学生，真正做到让每一个学生全面健康地发展，是摆在学校和教师面前的一道难题，也是每位教师应积极思考的问题。班主任如何用一个教育者的良知对待问题学生，用爱心感化、用耐心转化、用细心激励，最终使“问题学生”不再成为问题。面对班上的部分问题学生，班主任应该正确认识他们，研究他们，将浓浓的师爱洒向他们，让他们健康成长。