论文部分内容阅读
【摘要】中学阶段是一个人重要的成长与转折阶段，一个人的叛逆时期也是这个时期开始的，随着思想的逐渐独立，人的价值观和世界观初见模型，中学阶段成为人生重要的分水岭，在此期间需要通过思想道德教育帮助学生树立正确的价值观和世界观，培养积极健康的态度，而共青团就起着举足轻重的作用。通过思想道德教育，解决学生在道德素养方面出现的各种问题，及时总结如何充分利用共青团的教育方式，促进学生思想健康的发展。
【关键词】学生；共青团；思想道德教育
中国共产主义青年团，简称共青团，它是中国共产党重要的一部分，与青少年的发展息息相关，在学校的思想教育工作中发挥着极其重要的作用。共青团的发展直接影响着学生的思想和道德发展，并对其以后的人生产生深远的影响。无论是在我国革命时期还是新时代发展时期都紧跟社会思潮，同时也对社会主义建设贡献出重要的力量。
一、共青团的历史
二十世纪二十年代随着社会主义青年团的成立，走出了中国共青团的第一步。此后，全国各地陆续建立起了社会主义青年团。1921年7月1日，中国共产党成立。1922年5月，在中国共产党的带领下，中国社会主义青年团同各地青年团体在广州召开了第一次全国代表大会，正式形成了统一的整体。
“文化大革命”期间，团的工作处于停顿状态。二十世纪七十年代末随着中国共产主义青年团第十次全国代表大會的召开，才逐渐恢复了共青团在我国的团组织地位，开始了团组织的各项工作。二十一世纪，中国共产主义青年团第十八次全国代表大会召开，共青团选举产生了现任团中央委员会。
二、存在的问题
时代的发展，社会的变迁，越来越多的学校偏向于应试教育，只注重学生的学习成绩，忽略了对学生进行思想道德教育，导致培养出很多高分低能或者素质低下的学生。独生子女家庭对孩子的过分溺爱，使得这些青少年不管身处何时何地都以自我为中心，不懂得分享、自私自利等不良思想也严重突显。
现在的学校因为经济利益的关系，为了打造良好的社会口碑，以军事化管理为噱头，更是把应试教育推到了风口浪尖，使得学校共青团的思想教育形同虚设，根本发挥不了本质的作用，加强思想道德教育也就成为了一纸空文。随着党的十六大胜利闭幕后，党中央特别强调要把学生的教育由应试教育逐渐转变为全方位的综合教育，把德育放在教育地位的核心之处。然而现实情况却不容乐观，教育体制的缺陷导致教育体制转变举步维艰，应试教育在教育体制中依然占据主导地位。由于长年累月的以分数决定好坏的思想根深蒂固，分数的高低才能体现学生的能力。家长、学校始终用“分数决定一切”的观念来衡量一个学生的一切，因为这和家长的颜面、学校的利益及学校的社会影响力有着密不可分的关系，在这个就业率偏低的时代背景下，考上一所名牌大学成为一家人乃至学校的期望，所以工作的中心也不得不偏重于成绩上的提升，从而轻德育现象的出现也就不足为奇了。在全面提高学生成绩的同时，逐渐忽略了对学校共青团的重视程度，思想道德教育就显得可有可无，从而导致共青团活动组织的少或是流于形式的多，使得共青团在提高学生的思想道德教育这方面成为了人们茶余饭后的谈资。
家庭是人们出生到步入社会排名第一位的教育场所，家长的一言一行都是孩子眼中学习的榜样，不管对与错，无论是与非，父母的言行潜移默化地影响着孩子的点点滴滴。可是社会上真正把思想道德建设当成大事的家长能有几位？对于一些有关思想道德教育的实践活动，要么极少让青少年参加；要么让他们要避而远之，甚至一口拒绝，生怕耽误了学业，这些现象都直接影响了共青团正常的工作开展及思想教育的宣传。
家庭、学校、社会无论从硬件还是软件上，口头上表示重视，然而为了保证青少年的成绩，一切的团体活动思想建设统统靠边退让，在实践与理论上的结合出现了重大的断层。只关注学生成绩，对学生的心理活动、特长爱好及情感需求知之甚少，一味地抓应试教育，长此以往，只会让学生对应试教育越来越反感，得不偿失。
目前，我国各个中小学校对于共青团活动只处于开班会这一个阶段，活动形式单一化，学生对开班会达不到应有的参与热情，思想教育难以有效的发挥用武之地。共青团的活动要有效地针对学生的思想动向，鼓动学生自愿参加团体活动，自觉接受思想教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，进而发展学生的综合能力，培养他们的特长。
三、充分发挥共青团的作用
共青团的作用就是不断吸纳先进的、有思想、有抱负的年轻人，为党和国家通过不同形式培养优秀的共产党员。这些人在学习、思想、工作、生活各个方面都有着突出的表现和作为，能给学生们起到真真正正的模范带头作用，形成良好的学习环境，积极向上的心态，从而带动学生健康向上的思想风气。每年通过团体、个人的表彰，使广大学生学习他们的先进事例，培养出更多更好的优秀团干部，为党组织源源不断地注入新的血液。
随着十九大的胜利闭幕，对于思想道德与学习成绩的结合越发加强，习近平总书记提出的新时代新担当新作为，决定了新时代的中国青少年要更加注重思想道德建设，要有更远大的理想抱负，要担起社会主义建设的重担。通过升国旗仪式、思想教育大会等一系列活动，向学生们宣传党的方针政策、时代发展的方向、中国特色社会主义理论、习总书记系列讲话，潜移默化地对学生的思想进行教育，把握时代发展的潮流，掌握先进的文化思潮，全面发展德智体美劳，使学生拥有为社会主义发展贡献力量这样根深蒂固的思想。
四、创新共青团组织活动
学校应注重学生的团体实践活动，在“以人为本”的教育理念下，不单单注重培养学生的数字化成绩，更要开拓思维，注重思想道德建设，在贴近学生心理需求的同时，对思想出现问题的学生进行心理咨询与心理辅导。开拓团组织活动方式的同时，让学生积极参与实践活动，全面发展青少年各方面实践能力，通过学习成绩加上思想评定综合评判学生，使学生在成长过程中在各个方面都不断提高，尽可能地发挥自己的优势。
在思想教育方面的社会实践过程中要注重青少年自我动手能力，在自我动手的过程中，不断发现自我的不足。通过发现自我的不足之处，从而总结经验，不断改善，不断成长。加上学校的外部因素的辅助，更好地激发学生的潜能，从而体现出更大的社会价值。
四、结语
中学共青团在推进素质教育过程中，有着不可或缺的建设能力，在思想教育、能力教育、实践教育等方面都发挥着举足轻重的作用。通过不断开展中学生共青团团体活动，正确培养中学生的社会主义人生观、价值观及世界观，通过充分发挥个人的主观能动性，在内因和外因的共同影响下，成功地发挥出自我的特长与优势，更好地为社会主义建设贡献出应有的力量。
参考文献：
[1]黄志坚.从共青团历史看共青团工作的运行规律[J].北京青年工作研究，2017（5）：20-25.
[2]何阳莉，吴海芸.少先队活动课程建设的实践与思考[J].湖南教育（D版），2016（9）：23-24.
[3]卢维学，杨世娟.应用型人才培养理念下试验设计的教学改革与实践[J].黄山学院学报，2016，18（5）：76-78.
[4]杨俊杰，钱文霞，李宏宇等.大学生素质拓展计划认证体系的创新与实践—以中国民航大学共青团“666”创新模式为例[J].西部素质教育，2017，3（11）：72-74.
【关键词】学生；共青团；思想道德教育
中国共产主义青年团，简称共青团，它是中国共产党重要的一部分，与青少年的发展息息相关，在学校的思想教育工作中发挥着极其重要的作用。共青团的发展直接影响着学生的思想和道德发展，并对其以后的人生产生深远的影响。无论是在我国革命时期还是新时代发展时期都紧跟社会思潮，同时也对社会主义建设贡献出重要的力量。
一、共青团的历史
二十世纪二十年代随着社会主义青年团的成立，走出了中国共青团的第一步。此后，全国各地陆续建立起了社会主义青年团。1921年7月1日，中国共产党成立。1922年5月，在中国共产党的带领下，中国社会主义青年团同各地青年团体在广州召开了第一次全国代表大会，正式形成了统一的整体。
“文化大革命”期间，团的工作处于停顿状态。二十世纪七十年代末随着中国共产主义青年团第十次全国代表大會的召开，才逐渐恢复了共青团在我国的团组织地位，开始了团组织的各项工作。二十一世纪，中国共产主义青年团第十八次全国代表大会召开，共青团选举产生了现任团中央委员会。
二、存在的问题
时代的发展，社会的变迁，越来越多的学校偏向于应试教育，只注重学生的学习成绩，忽略了对学生进行思想道德教育，导致培养出很多高分低能或者素质低下的学生。独生子女家庭对孩子的过分溺爱，使得这些青少年不管身处何时何地都以自我为中心，不懂得分享、自私自利等不良思想也严重突显。
现在的学校因为经济利益的关系，为了打造良好的社会口碑，以军事化管理为噱头，更是把应试教育推到了风口浪尖，使得学校共青团的思想教育形同虚设，根本发挥不了本质的作用，加强思想道德教育也就成为了一纸空文。随着党的十六大胜利闭幕后，党中央特别强调要把学生的教育由应试教育逐渐转变为全方位的综合教育，把德育放在教育地位的核心之处。然而现实情况却不容乐观，教育体制的缺陷导致教育体制转变举步维艰，应试教育在教育体制中依然占据主导地位。由于长年累月的以分数决定好坏的思想根深蒂固，分数的高低才能体现学生的能力。家长、学校始终用“分数决定一切”的观念来衡量一个学生的一切，因为这和家长的颜面、学校的利益及学校的社会影响力有着密不可分的关系，在这个就业率偏低的时代背景下，考上一所名牌大学成为一家人乃至学校的期望，所以工作的中心也不得不偏重于成绩上的提升，从而轻德育现象的出现也就不足为奇了。在全面提高学生成绩的同时，逐渐忽略了对学校共青团的重视程度，思想道德教育就显得可有可无，从而导致共青团活动组织的少或是流于形式的多，使得共青团在提高学生的思想道德教育这方面成为了人们茶余饭后的谈资。
家庭是人们出生到步入社会排名第一位的教育场所，家长的一言一行都是孩子眼中学习的榜样，不管对与错，无论是与非，父母的言行潜移默化地影响着孩子的点点滴滴。可是社会上真正把思想道德建设当成大事的家长能有几位？对于一些有关思想道德教育的实践活动，要么极少让青少年参加；要么让他们要避而远之，甚至一口拒绝，生怕耽误了学业，这些现象都直接影响了共青团正常的工作开展及思想教育的宣传。
家庭、学校、社会无论从硬件还是软件上，口头上表示重视，然而为了保证青少年的成绩，一切的团体活动思想建设统统靠边退让，在实践与理论上的结合出现了重大的断层。只关注学生成绩，对学生的心理活动、特长爱好及情感需求知之甚少，一味地抓应试教育，长此以往，只会让学生对应试教育越来越反感，得不偿失。
目前，我国各个中小学校对于共青团活动只处于开班会这一个阶段，活动形式单一化，学生对开班会达不到应有的参与热情，思想教育难以有效的发挥用武之地。共青团的活动要有效地针对学生的思想动向，鼓动学生自愿参加团体活动，自觉接受思想教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，进而发展学生的综合能力，培养他们的特长。
三、充分发挥共青团的作用
共青团的作用就是不断吸纳先进的、有思想、有抱负的年轻人，为党和国家通过不同形式培养优秀的共产党员。这些人在学习、思想、工作、生活各个方面都有着突出的表现和作为，能给学生们起到真真正正的模范带头作用，形成良好的学习环境，积极向上的心态，从而带动学生健康向上的思想风气。每年通过团体、个人的表彰，使广大学生学习他们的先进事例，培养出更多更好的优秀团干部，为党组织源源不断地注入新的血液。
随着十九大的胜利闭幕，对于思想道德与学习成绩的结合越发加强，习近平总书记提出的新时代新担当新作为，决定了新时代的中国青少年要更加注重思想道德建设，要有更远大的理想抱负，要担起社会主义建设的重担。通过升国旗仪式、思想教育大会等一系列活动，向学生们宣传党的方针政策、时代发展的方向、中国特色社会主义理论、习总书记系列讲话，潜移默化地对学生的思想进行教育，把握时代发展的潮流，掌握先进的文化思潮，全面发展德智体美劳，使学生拥有为社会主义发展贡献力量这样根深蒂固的思想。
四、创新共青团组织活动
学校应注重学生的团体实践活动，在“以人为本”的教育理念下，不单单注重培养学生的数字化成绩，更要开拓思维，注重思想道德建设，在贴近学生心理需求的同时，对思想出现问题的学生进行心理咨询与心理辅导。开拓团组织活动方式的同时，让学生积极参与实践活动，全面发展青少年各方面实践能力，通过学习成绩加上思想评定综合评判学生，使学生在成长过程中在各个方面都不断提高，尽可能地发挥自己的优势。
在思想教育方面的社会实践过程中要注重青少年自我动手能力，在自我动手的过程中，不断发现自我的不足。通过发现自我的不足之处，从而总结经验，不断改善，不断成长。加上学校的外部因素的辅助，更好地激发学生的潜能，从而体现出更大的社会价值。
四、结语
中学共青团在推进素质教育过程中，有着不可或缺的建设能力，在思想教育、能力教育、实践教育等方面都发挥着举足轻重的作用。通过不断开展中学生共青团团体活动，正确培养中学生的社会主义人生观、价值观及世界观，通过充分发挥个人的主观能动性，在内因和外因的共同影响下，成功地发挥出自我的特长与优势，更好地为社会主义建设贡献出应有的力量。
参考文献：
[1]黄志坚.从共青团历史看共青团工作的运行规律[J].北京青年工作研究，2017（5）：20-25.
[2]何阳莉，吴海芸.少先队活动课程建设的实践与思考[J].湖南教育（D版），2016（9）：23-24.
[3]卢维学，杨世娟.应用型人才培养理念下试验设计的教学改革与实践[J].黄山学院学报，2016，18（5）：76-78.
[4]杨俊杰，钱文霞，李宏宇等.大学生素质拓展计划认证体系的创新与实践—以中国民航大学共青团“666”创新模式为例[J].西部素质教育，2017，3（11）：72-74.