关注圆中成比例的线段

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gy13006467077
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在许多考试及相关的测试题中,涉及圆中成比例线段的问题比较常见,解决此类问题常有下面介绍的三种基本方法,请看题例分析.一、平行割线定理的运用例1如图1,在⊙O中,AB为圆的直径,BD为圆的弦,E为AB上一点,作EF⊥DB,垂足为F,若AE︰EB=1︰5,且DF=2,则BD=. In many exams and related test questions, the problem involving proportional segments of the circle is common, and the following three basic methods are often used to solve such problems. See the example analysis. First, the application of the parallel secant theorem 1, in ⊙O, AB is the diameter of a circle, BD is a round chord, E is the last point of AB, is EF ⊥ DB, and the foot is F, if AE: EB = 1︰5 and DF = 2, then BD =.
其他文献
一枚枚小小的矩形纸片,每个同学都可以信手拈来,可你别小瞧这小小的矩形纸片,由它折出的中考题却是丰富多彩的.解答时,对我们的动手动脑能力有很高的要求.如何解答这类以矩形
《基础教育课程改革纲要》明确指出:改变课程实施过程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,要积极引导学生从事实验活动和实践活动,培养学生乐于动手、勤于实践的意
一、信息技术与数学教学整合,激发学生浓厚的学习兴趣在传统的教学模式中,教师必须依靠黑板和粉笔将逐一相关知识板书,讲解起来非常吃力,而且教学效果并不理想,很容易将课堂
随着新课程改革的不断推进,一些考查学生对空间图形向平面图形转化的好题在中考和习题中不断涌现.这些好题充分体现了新课程标准中数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本
导入新课是指在一堂课的开始,教师引导学生进入学习状态的关键环节,它是课堂教学的第一个环节.导人得当既为学生学习新知识做好铺垫,又能引起学生注意,激发学习动机和兴趣.精
课堂提问是教学的重要环节.随着课改的深入,教师们都能注重数学课堂的提问艺术.教师恰当有效的提问能够激起学生思维的火花.然而,我们的教师在教学过程中经常会遇到这样的情
一、强化基础知识,培养学生发现问题,解决问题的能力学生在做数学和用数学中学会求知,学会创新.由此可见,教师的职责在“引路”而不是“包办”.要学好数学,只有在学好基础知
何谓生活化教学呢?所谓的生活化教学就是指教师在教学的过程中,把课本知识教学与我们的生活实际相结合而营造的一种课堂教学氛围.这种生活化教学方式由于比较贴近于学生的生
我校在七年级下册的一次月考中考查了以下一道题目,阅卷后统计发现此题失分率较高,甚至比压轴题失分还严重.题目是:如图1所示,已知AB∥CD,分别探索下列四幅图形中∠P与∠A,∠
近年来,越来越多的家长选择让孩子进入职业中学,学习一技之长,使得大多数职业中学不断扩招,这一现象使得生源质量愈加不理想.中职学生一般自律性不强,学习态度不够积极、端正