【摘 要】
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新课标中关于学生评价强调:“评价功能从注重甄别与选拔转向激励、反馈与调整.”评价的主要目的是激励学生全面发展,使教师全面了解学生的学习历程,改进教师的教育教学工作.
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新课标中关于学生评价强调:“评价功能从注重甄别与选拔转向激励、反馈与调整.”评价的主要目的是激励学生全面发展,使教师全面了解学生的学习历程,改进教师的教育教学工作.因此,我校在尊重学生个性特点的基础上,制订了以鼓励为主的发展性评价体系.我们紧紧围绕课程标准、新教材,从知识技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面确定评价内容,建立多元化评价内容体系.形成教师、学生、家长多方参与的多元评价队伍.重过程评价、重整体评价、重教育与促进功能的发挥,实现依托教材对学生进行全面素质的培养和全面评价.
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