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历史是一门连接过去和现在的特殊学科,是过去和现在有某种特殊联系的一门学科。在现实生活中,人们常需要“以史为鉴”、“惩前毖后,治病救人”,使“前车之覆”成为“后车之鉴”。借鉴历史的经验,可以提高人们了解过去、把握现在和科学地预见未来的能力。本文从功能、任务、价值及乡土历史课程资源方面探讨中学历史教育。