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我国现阶段的教育依旧存在很多应试教育,在应试教育的影响下老师们忽略了对学生的能力培养,只重视在教育中对知识的巩固,尤其是在数学这一课程中,单纯地对学生进行知识理论的巩固而不重视对其数学能力的培养,这使得学生容易丢失对数学的兴趣,只是单纯地在为数学考试做准备,不在乎自己提高自己的学习能力.针对这一现象,本文对在小学高年级数学设计弹性作业的有效性进行探索.