【摘 要】
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由OECD组织的全球PISA测试,上海两次获得第一的结果向我们传递了这样的信息:上海的基础教育发展水平国际领先,这在很大程度上归功于上海中小幼教师的整体素养水平。这一基本
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由OECD组织的全球PISA测试,上海两次获得第一的结果向我们传递了这样的信息:上海的基础教育发展水平国际领先,这在很大程度上归功于上海中小幼教师的整体素养水平。这一基本的判断在前段时间上海教师参与的“教师教学国际调查”(TALIS)中得到了印证。无论是对比国际整体水平,还是和较为发达的OECD国家平均水平比较,上海教师在学历层次、教学理念、课堂教学策略、专业合作行为和参与专业发展活动等方面的表现都处于上风。
The global PISA test organized by the OECD and Shanghai's two-first result gave us the message that the level of development of basic education in Shanghai is internationally leading, thanks in large part to the overall literacy level of primary and secondary school teachers in Shanghai. This basic judgment was confirmed in the “International Survey of Teacher Education” (TALIS) in which Shanghai teachers participated in the previous period. Compared with the international overall level or the more advanced OECD national average, teachers in Shanghai have the upper hand in terms of academic level, teaching philosophy, classroom teaching strategies, professional cooperation activities and participation in professional development activities.
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