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【摘要】政治的主观题中，材料题是最常见的题型。因此，解答好材料型主观题，就成了提高政治成绩的关键之一。材料题本身就是对考生阅读和理解能力的一种要求，很多政治考生都会有这样的感觉，就是政治问答题得分非常不容易，往往写了很多，但是得分却很少，投入和产出比和其他科目相比，但就考试而言是不成正比的，這也在一定程度上影响了学生学习政治的兴趣，出现这种现象的因素是多方面的，但能否正确审题，通过审题从材料中提取有效信息，则是正确解答此类题目的关键，虽然不同的高考试题有不同的特点和解法，但是其可定有着共性的规律。
【关键词】政治材料;材料“断句”;材料逻辑
政治学科是一个文科性质非常强的科目，虽然在新高考的大背景下文理科的界限在模糊，但是模糊的只是学科组合，单就政治这一个学科本身来讲，虽然四个模块各有特点，但总体依然是文科性质浓厚，对于一个文科性质很强的科目，自然就离不开，读、说、听、写这几大环节。对于高中生来讲，特别是针对个人能力和爱好偏向于文科的学生，不管是现在应对考试，还是更加长远的职业规划，都将对个人的读、说、听、写能有一个长期的更高的要求。
在政治的主观题中，材料题是最常见的题型。因此，能否解答好材料型主观题，就成了提高政治成绩的关键之一。材料题本身就是对考生阅读和理解能力的一种要求，很多政治考生都会有这样的感觉，就是政治问答题得分非常不容易，往往写了很多，但是得分却很少，投入和产出比和其它科目相比，但就考试而言是很不足的，这也一定程度上影响了学生学习政治的兴趣，出现这种现象的因素是多方面的，但能否正确审题，通过审题从材料中提取有效信息，则是正确解答此类题目的关键，虽然不同的高考试题有不同的特点和解法，但是其有着共性的规律。针对这个问题，笔者尝试从以下方面做一个探析。
一、粗读材料、细审设问
材料题试题的设问有一个也有多个，或明确或隐蔽，也有问题中套问题。但不管怎样，问题都是针对材料提出来的，它包含了对材料的理解。可以说，一个题目设置的问题能从一个特殊的角度反映材料内容，体现命题者的意图。因而明确问题往往是解答问题的良好开端。面对试题，首先读材料的时候，先要整体阅读，大概抓住试题提供的解题要求和条件，从整体上给材料定一个大的基调，也就是要把握材料的方向、时事动态和热点话题。这一步的关键并不是答题的主要方面，但是涉及对材料方向性的把握，通过对材料方向性的把握，为下一步更加细致的断句分析打下基础和依据，笔者以下面一段材料为例。
例：我国芯片产业起步晚，导致技术的劣势比较明显，生产的芯片在品质和性能上难以保证，在源头基础上创新不足;很多国内芯片企业早期得到政府支持，过度依赖政府扶持，导致核心能力不强，难以真正走向市场;国内的芯片产业链的整体发展水平和垂直整合直接影响国内芯片产业发展和效率的提升，由于国内许多芯片企业处于产业链中下游，造成了芯片企业的发展缓慢;芯片产业投资周期长，研发费用巨大，试错成本高，加之芯片更新换代较快， 直接抬升了风投资金投资风险。基于上述情况，打造最强“中国芯”任重而道远。
结合材料，运用经济生活的知识分析如何打造最强“中国芯”？
这段材料所结合的时事背景非常清晰，从材料整体和设问角度来看，主要信息点就是企业创新能力、核心技术不足，通过粗读材料并结合设问“如何打造”，就可以比较明显地把握出题者的意图，所以离开了对材料的理解，就谈不上理解题意。任何材料所涉及的政治、经济和社会现象的产生、发展都有一个前后相继的过程，阅读材料时要将材料放在特定的历史阶段加以考查。其二是总结性语句，即点明材料的中心的语句。它揭示了材料与教材的关系。通过上述的推敲并借助从问题中得到的启示，一般能把握材料的中心论点、真实含义，从而明确题意。
二、细读材料，准确“断句”
断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。
笔者这里所讲的断句并不是严格意义上的语文断句，可能不太科学，但是从政治问答的角度和考试的角度来讲是还有一定的实用性的，通过第一步整体上阅读材料之后所确定的断句依据，对材料进行断句。断句前首先要把材料通读一遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围。打一个比方，断句的过程就像切香肠，切的越薄，看的就越透彻。
例：我国芯片产业起步晚，导致技术的劣势比较明显，生产的芯片在品质和性能上难以保证，在源头基础上创新不足;＼＼很多国内芯片企业早期得到政府支持，过度依赖政府扶持，导致核心能力不强，难以真正走向市场;＼＼国内的芯片产业链的整体发展水平和垂直整合直接影响国内芯片产业发展和效率的提升，由于国内许多芯片企业处于产业链中下游，造成了芯片企业的发展缓慢;＼＼芯片产业投资周期长，研发费用巨大，试错成本高，加之芯片更新换代较快， 直接抬升了风投资金投资风险。＼＼基于上述情况，打造最强“中国芯”任重而道远。
结合材料，运用经济生活的知识分析如何打造最强“中国芯”？
本段材料的“断句”依据很清晰，就是通过标点符号的分号和句号断句，每句话所表达的信息是非常明显的：创新能力不足、过度依赖政府、产业链不健全、投入周期长这四个方面的信息就非常明显了，通过断句，就将材料整体划分个若干个片段，也就是化整为零，分块理解，这个环节是这个读题过程中非常重要的环节，既包含对材料本身所表达意思的分类理解，也包含对材料本身逻辑关系的理解。题虽然千变万化 ，但都离不开用教材的内容来解答，通过本阶段的材料分析和断句，就缩小了思考范围 ，根据题目的要求恰如其分地引用、组织答案。
三、精读材料、把握关键
在断句完成之后，对于材料的阅读就要进一步深化，推敲材料，把握“有效信息”。按照材料的断句，去逐一分析各我们自己所断的句子，从各断句中找出关键词或者主体词，关键词发挥的作用就是组织答案的核心，答案的语言组织往往就是围绕这些关键词展开，有关键词再去拓展出知识点，从而形成答案要点;主体词的主要作用就是“他要找，谁在做，为什么做，做的必要性和很重要性”，特别是政治学，找到行为主体就等于确定了知识范围，然后再从行为主体出发去拓展答题要点，比如： 例：我国芯片产业起步晚，导致技术的劣势比较明显，生产的芯片在品质和性能上难以保证，在源头基础上创新不足;＼＼很多国内芯片企业早期得到政府支持，过度依赖政府扶持，导致核心能力不强，难以真正走向市场;＼＼国内的芯片产业链的整体发展水平和垂直整合直接影响國内芯片产业发展和效率的提升，由于国内许多芯片企业处于产业链中下游，造成了芯片企业的发展缓慢;＼＼芯片产业投资周期长，研发费用巨大，试错成本高，加之芯片更新换代较快， 直接抬升了风投资金投资风险。＼＼基于上述情况，打造最强“中国芯”任重而道远。
结合材料，运用经济生活的知识分析如何打造最强“中国芯”？
通过断句和关键词的把握，本段材料大体就可以分为四个方面：
1.技术劣势、创新不足、品质不好高——要创新、要掌握技术、要提高质量;
2.依赖政府、脱离市场——处理好政府和市场的关系、发挥市场的导向和决定作用;
3.产业链不完整、处在产业链下游——优化产业结构;
4.研发费用大、周期长、风险高——政府宏观调控、财税支持。
这一步完成之后其实答案已经基本明朗，关键和主体的界定主要还是考察学生的语文阅读能力，甚至要用到分析句子成分这样的基本语言功底，不管怎样，这样做到的目的就是筛选出有用的信息，去除杂质，理清阅读思路。
四、深挖材料、理顺逻辑
通过之前的三步分析，在基本确定答案思路的情况下，理清逻辑关系其实就是对整个材料的再整合，逻辑关系的梳理要结合设问展开，其实逻辑关系无非就是“是什么、为什么、怎么做”这三大块，而在一般的考试当中主要是涉及到的逻辑关系一般都是“为什么和做怎么做”，也就是重要性、必要性、意义、措施等，或者就是逻辑关系的语言变式，逻辑关系理清楚之后就需要将关键词或行为主体词加入到逻辑和关系当中去，按照语法习惯和逻辑规则组成符合上述两点的答案短句。例如：
例：我国芯片产业起步晚，导致技术的劣势比较明显，生产的芯片在品质和性能上难以保证，在源头基础上创新不足;＼＼很多国内芯片企业早期得到政府支持，过度依赖政府扶持，导致核心能力不强，难以真正走向市场;＼＼国内的芯片产业链的整体发展水平和垂直整合直接影响国内芯片产业发展和效率的提升，由于国内许多芯片企业处于产业链中下游，造成了芯片企业的发展缓慢;＼＼芯片产业投资周期长，研发费用巨大，试错成本高，加之芯片更新换代较快， 直接抬升了风投资金投资风险。＼＼基于上述情况，打造最强“中国芯”任重而道远。
结合材料，运用经济生活的知识分析如何打造最强“中国芯”？
这个设问的逻辑关系是很清楚的，“如何打造”就是如何做，怎么做。这段材料怎么做的主体就是企业，那就是企业如何合作，就是解决问题的过程，解决问题就要先发现问题，前面的三步走已经将材料中的问题完全明朗化：企业和政府如何解决中国芯片存在的问题，逻辑关系整合完毕之后，对于整个材料的框架和结构就已经胸有成竹了，最好要做的就是答案语言的组织。
五、理清层次、优化答案
当走完第四步的时候，其实答案已经完成，但是考试力求完美，最后一个点就是将已经成型的答案优化组合，优化的方向有两个：第一个就是合并同类项，重合一些关键词或者主体重合的点组合成一个点，来增强答案的简洁性和科学性;第二个优化的方向，就是语言的优化，让答案语言和课本的理论语言相结合，增加科学性。
例：我国芯片产业起步晚，导致技术的劣势比较明显，生产的芯片在品质和性能上难以保证，在源头基础上创新不足;很多国内芯片企业早期得到政府支持，过度依赖政府扶持，导致核心能力不强，难以真正走向市场;国内的芯片产业链的整体发展水平和垂直整合直接影响国内芯片产业发展和效率的提升，由于国内许多芯片企业处于产业链中下游，造成了芯片企业的发展缓慢;芯片产业投资周期长，研发费用巨大，试错成本高，加之芯片更新换代较快， 直接抬升了风投资金投资风险。基于上述情况，打造最强“中国芯”任重而道远。
结合材料，运用经济生活的知识分析如何打造最强“中国芯”？
答案示范：①企业要发挥创新主体作用，提高自主创新能力，掌握核心技术，提高芯片质量和竞争力;②发挥市场的决定性作用。企业要以市场为导向，积极参与市场竞争，处理好与市场的关系; ③推进供给侧结构性改革，优化芯片产业结构，发展先进制造业;④发挥财政促进资源合理配置的作用，加大国家集成电路产业投资基金投资力度，引导社会资本进入。
从答案示范可以看出，本道题对学生的考查主要还是能力方面。特别是阅读和提取信息的能力，对于记忆的考查并不多，所以只要材料把握准备，语言组织科学，任何的材料题都可以回答的很完美。
六、整体流程（如下图）
当然答无定法，但是其内在的规律肯定是有一致性和普遍性的，材料类试题的特点之一就是“题在书外”，但解决问题需借助书本知识，也就是说，对试题的分析，离不开书本知识。只有将试题中的“有效信息”同书本知识有机结合起来才可以在分析、把握材料内涵时进行。在明确题意后更需要应用书本知识加深对试题的理解并组织答案，总结起来就是：积淀要厚——联系试题的背景知识;思路要明——明确答题的具体导向;联系要实——辐射试题的知识背景;逻辑要严——分析推理要有理有据;层次要清——推敲试题的答案要点。
【关键词】政治材料;材料“断句”;材料逻辑
政治学科是一个文科性质非常强的科目，虽然在新高考的大背景下文理科的界限在模糊，但是模糊的只是学科组合，单就政治这一个学科本身来讲，虽然四个模块各有特点，但总体依然是文科性质浓厚，对于一个文科性质很强的科目，自然就离不开，读、说、听、写这几大环节。对于高中生来讲，特别是针对个人能力和爱好偏向于文科的学生，不管是现在应对考试，还是更加长远的职业规划，都将对个人的读、说、听、写能有一个长期的更高的要求。
在政治的主观题中，材料题是最常见的题型。因此，能否解答好材料型主观题，就成了提高政治成绩的关键之一。材料题本身就是对考生阅读和理解能力的一种要求，很多政治考生都会有这样的感觉，就是政治问答题得分非常不容易，往往写了很多，但是得分却很少，投入和产出比和其它科目相比，但就考试而言是很不足的，这也一定程度上影响了学生学习政治的兴趣，出现这种现象的因素是多方面的，但能否正确审题，通过审题从材料中提取有效信息，则是正确解答此类题目的关键，虽然不同的高考试题有不同的特点和解法，但是其有着共性的规律。针对这个问题，笔者尝试从以下方面做一个探析。
一、粗读材料、细审设问
材料题试题的设问有一个也有多个，或明确或隐蔽，也有问题中套问题。但不管怎样，问题都是针对材料提出来的，它包含了对材料的理解。可以说，一个题目设置的问题能从一个特殊的角度反映材料内容，体现命题者的意图。因而明确问题往往是解答问题的良好开端。面对试题，首先读材料的时候，先要整体阅读，大概抓住试题提供的解题要求和条件，从整体上给材料定一个大的基调，也就是要把握材料的方向、时事动态和热点话题。这一步的关键并不是答题的主要方面，但是涉及对材料方向性的把握，通过对材料方向性的把握，为下一步更加细致的断句分析打下基础和依据，笔者以下面一段材料为例。
例：我国芯片产业起步晚，导致技术的劣势比较明显，生产的芯片在品质和性能上难以保证，在源头基础上创新不足;很多国内芯片企业早期得到政府支持，过度依赖政府扶持，导致核心能力不强，难以真正走向市场;国内的芯片产业链的整体发展水平和垂直整合直接影响国内芯片产业发展和效率的提升，由于国内许多芯片企业处于产业链中下游，造成了芯片企业的发展缓慢;芯片产业投资周期长，研发费用巨大，试错成本高，加之芯片更新换代较快， 直接抬升了风投资金投资风险。基于上述情况，打造最强“中国芯”任重而道远。
结合材料，运用经济生活的知识分析如何打造最强“中国芯”？
这段材料所结合的时事背景非常清晰，从材料整体和设问角度来看，主要信息点就是企业创新能力、核心技术不足，通过粗读材料并结合设问“如何打造”，就可以比较明显地把握出题者的意图，所以离开了对材料的理解，就谈不上理解题意。任何材料所涉及的政治、经济和社会现象的产生、发展都有一个前后相继的过程，阅读材料时要将材料放在特定的历史阶段加以考查。其二是总结性语句，即点明材料的中心的语句。它揭示了材料与教材的关系。通过上述的推敲并借助从问题中得到的启示，一般能把握材料的中心论点、真实含义，从而明确题意。
二、细读材料，准确“断句”
断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。
笔者这里所讲的断句并不是严格意义上的语文断句，可能不太科学，但是从政治问答的角度和考试的角度来讲是还有一定的实用性的，通过第一步整体上阅读材料之后所确定的断句依据，对材料进行断句。断句前首先要把材料通读一遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围。打一个比方，断句的过程就像切香肠，切的越薄，看的就越透彻。
例：我国芯片产业起步晚，导致技术的劣势比较明显，生产的芯片在品质和性能上难以保证，在源头基础上创新不足;＼＼很多国内芯片企业早期得到政府支持，过度依赖政府扶持，导致核心能力不强，难以真正走向市场;＼＼国内的芯片产业链的整体发展水平和垂直整合直接影响国内芯片产业发展和效率的提升，由于国内许多芯片企业处于产业链中下游，造成了芯片企业的发展缓慢;＼＼芯片产业投资周期长，研发费用巨大，试错成本高，加之芯片更新换代较快， 直接抬升了风投资金投资风险。＼＼基于上述情况，打造最强“中国芯”任重而道远。
结合材料，运用经济生活的知识分析如何打造最强“中国芯”？
本段材料的“断句”依据很清晰，就是通过标点符号的分号和句号断句，每句话所表达的信息是非常明显的：创新能力不足、过度依赖政府、产业链不健全、投入周期长这四个方面的信息就非常明显了，通过断句，就将材料整体划分个若干个片段，也就是化整为零，分块理解，这个环节是这个读题过程中非常重要的环节，既包含对材料本身所表达意思的分类理解，也包含对材料本身逻辑关系的理解。题虽然千变万化 ，但都离不开用教材的内容来解答，通过本阶段的材料分析和断句，就缩小了思考范围 ，根据题目的要求恰如其分地引用、组织答案。
三、精读材料、把握关键
在断句完成之后，对于材料的阅读就要进一步深化，推敲材料，把握“有效信息”。按照材料的断句，去逐一分析各我们自己所断的句子，从各断句中找出关键词或者主体词，关键词发挥的作用就是组织答案的核心，答案的语言组织往往就是围绕这些关键词展开，有关键词再去拓展出知识点，从而形成答案要点;主体词的主要作用就是“他要找，谁在做，为什么做，做的必要性和很重要性”，特别是政治学，找到行为主体就等于确定了知识范围，然后再从行为主体出发去拓展答题要点，比如： 例：我国芯片产业起步晚，导致技术的劣势比较明显，生产的芯片在品质和性能上难以保证，在源头基础上创新不足;＼＼很多国内芯片企业早期得到政府支持，过度依赖政府扶持，导致核心能力不强，难以真正走向市场;＼＼国内的芯片产业链的整体发展水平和垂直整合直接影响國内芯片产业发展和效率的提升，由于国内许多芯片企业处于产业链中下游，造成了芯片企业的发展缓慢;＼＼芯片产业投资周期长，研发费用巨大，试错成本高，加之芯片更新换代较快， 直接抬升了风投资金投资风险。＼＼基于上述情况，打造最强“中国芯”任重而道远。
结合材料，运用经济生活的知识分析如何打造最强“中国芯”？
通过断句和关键词的把握，本段材料大体就可以分为四个方面：
1.技术劣势、创新不足、品质不好高——要创新、要掌握技术、要提高质量;
2.依赖政府、脱离市场——处理好政府和市场的关系、发挥市场的导向和决定作用;
3.产业链不完整、处在产业链下游——优化产业结构;
4.研发费用大、周期长、风险高——政府宏观调控、财税支持。
这一步完成之后其实答案已经基本明朗，关键和主体的界定主要还是考察学生的语文阅读能力，甚至要用到分析句子成分这样的基本语言功底，不管怎样，这样做到的目的就是筛选出有用的信息，去除杂质，理清阅读思路。
四、深挖材料、理顺逻辑
通过之前的三步分析，在基本确定答案思路的情况下，理清逻辑关系其实就是对整个材料的再整合，逻辑关系的梳理要结合设问展开，其实逻辑关系无非就是“是什么、为什么、怎么做”这三大块，而在一般的考试当中主要是涉及到的逻辑关系一般都是“为什么和做怎么做”，也就是重要性、必要性、意义、措施等，或者就是逻辑关系的语言变式，逻辑关系理清楚之后就需要将关键词或行为主体词加入到逻辑和关系当中去，按照语法习惯和逻辑规则组成符合上述两点的答案短句。例如：
例：我国芯片产业起步晚，导致技术的劣势比较明显，生产的芯片在品质和性能上难以保证，在源头基础上创新不足;＼＼很多国内芯片企业早期得到政府支持，过度依赖政府扶持，导致核心能力不强，难以真正走向市场;＼＼国内的芯片产业链的整体发展水平和垂直整合直接影响国内芯片产业发展和效率的提升，由于国内许多芯片企业处于产业链中下游，造成了芯片企业的发展缓慢;＼＼芯片产业投资周期长，研发费用巨大，试错成本高，加之芯片更新换代较快， 直接抬升了风投资金投资风险。＼＼基于上述情况，打造最强“中国芯”任重而道远。
结合材料，运用经济生活的知识分析如何打造最强“中国芯”？
这个设问的逻辑关系是很清楚的，“如何打造”就是如何做，怎么做。这段材料怎么做的主体就是企业，那就是企业如何合作，就是解决问题的过程，解决问题就要先发现问题，前面的三步走已经将材料中的问题完全明朗化：企业和政府如何解决中国芯片存在的问题，逻辑关系整合完毕之后，对于整个材料的框架和结构就已经胸有成竹了，最好要做的就是答案语言的组织。
五、理清层次、优化答案
当走完第四步的时候，其实答案已经完成，但是考试力求完美，最后一个点就是将已经成型的答案优化组合，优化的方向有两个：第一个就是合并同类项，重合一些关键词或者主体重合的点组合成一个点，来增强答案的简洁性和科学性;第二个优化的方向，就是语言的优化，让答案语言和课本的理论语言相结合，增加科学性。
例：我国芯片产业起步晚，导致技术的劣势比较明显，生产的芯片在品质和性能上难以保证，在源头基础上创新不足;很多国内芯片企业早期得到政府支持，过度依赖政府扶持，导致核心能力不强，难以真正走向市场;国内的芯片产业链的整体发展水平和垂直整合直接影响国内芯片产业发展和效率的提升，由于国内许多芯片企业处于产业链中下游，造成了芯片企业的发展缓慢;芯片产业投资周期长，研发费用巨大，试错成本高，加之芯片更新换代较快， 直接抬升了风投资金投资风险。基于上述情况，打造最强“中国芯”任重而道远。
结合材料，运用经济生活的知识分析如何打造最强“中国芯”？
答案示范：①企业要发挥创新主体作用，提高自主创新能力，掌握核心技术，提高芯片质量和竞争力;②发挥市场的决定性作用。企业要以市场为导向，积极参与市场竞争，处理好与市场的关系; ③推进供给侧结构性改革，优化芯片产业结构，发展先进制造业;④发挥财政促进资源合理配置的作用，加大国家集成电路产业投资基金投资力度，引导社会资本进入。
从答案示范可以看出，本道题对学生的考查主要还是能力方面。特别是阅读和提取信息的能力，对于记忆的考查并不多，所以只要材料把握准备，语言组织科学，任何的材料题都可以回答的很完美。
六、整体流程（如下图）
当然答无定法，但是其内在的规律肯定是有一致性和普遍性的，材料类试题的特点之一就是“题在书外”，但解决问题需借助书本知识，也就是说，对试题的分析，离不开书本知识。只有将试题中的“有效信息”同书本知识有机结合起来才可以在分析、把握材料内涵时进行。在明确题意后更需要应用书本知识加深对试题的理解并组织答案，总结起来就是：积淀要厚——联系试题的背景知识;思路要明——明确答题的具体导向;联系要实——辐射试题的知识背景;逻辑要严——分析推理要有理有据;层次要清——推敲试题的答案要点。