【摘 要】
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创新教育的主旨是排除各种阻力,把学生的创新潜能尽可能的挖掘出来。对于数学,由于其学科内容的自身特点,很多学生觉得数学单调、枯燥、无味。作为数学教师,面对这样的情况,
【机 构】
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山东省莱芜市莱城区牛泉镇牛泉中学,
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创新教育的主旨是排除各种阻力,把学生的创新潜能尽可能的挖掘出来。对于数学,由于其学科内容的自身特点,很多学生觉得数学单调、枯燥、无味。作为数学教师,面对这样的情况,应该积极去探索、尝试新的教学方法、方式,引导学生勇于去思考问题,培养学生创新意识和创新能力,最大限度挖掘学生的创造潜能。
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