【摘 要】
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<正>在高三复习的过程中,我们常常发现,有的知识是老师在课堂上讲过多次,有的题目是学生做过多遍,但是一到考试时,换一种形式或载体,学生就不会了。怎样来解决这个问题呢?本
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<正>在高三复习的过程中,我们常常发现,有的知识是老师在课堂上讲过多次,有的题目是学生做过多遍,但是一到考试时,换一种形式或载体,学生就不会了。怎样来解决这个问题呢?本文就高三历史复习中变式训练策略做了一些尝试性探索,通过试题的不断变化让学生掌握历史的规律,培养历史学科的思维能力。什么是变式训练?依据最近发展区理论,变式训练就是强调举一反三,触类旁通的学科能力。吴
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