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创设一个良好的学习情境，使学生学习数学的兴趣得到激发，能力得到培养．单纯的数学学习是枯燥的，但结合情境却能给学生提供良好的学习氛围，学生在情境中主动、积极学习．本文初步探讨了情境教学创设常见的方法，以及在日常教学中对于情境教学的思考。
小学数学情境课堂教学策略微探
【摘 要】
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创设一个良好的学习情境，使学生学习数学的兴趣得到激发，能力得到培养．单纯的数学学习是枯燥的，但结合情境却能给学生提供良好的学习氛围，学生在情境中主动、积极学习．本文初步探讨
【机 构】
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江苏省淮安市清浦区黄码中心学校小学部
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2016年24期
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