论文部分内容阅读
安全生产是煤炭企业永恒的主题，如何提高煤炭企业的安全管理水平，推进煤炭企业安全文化建设，促进煤炭企业安全生产已成为当前煤炭企业的主要任务。本文就企业安全文化建设的方法和途径谈点粗浅认识。
浅谈如何加强煤炭企业安全文化建设
【摘 要】
：
安全生产是煤炭企业永恒的主题，如何提高煤炭企业的安全管理水平，推进煤炭企业安全文化建设，促进煤炭企业安全生产已成为当前煤炭企业的主要任务。本文就企业安全文化建设的方法
【机 构】
：
山西晋煤集团沁秀煤业有限公司
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2013年17期
其他文献
随着教育信息化的不断发展，信息化教育手段逐渐运用到了课堂教学之中，也引起了教师对于信息技术运用于课堂教学的多元化思考。如何把信息化技术手段有效运用于小学数学课堂教学之中，促进孩子能够在数学学习中获得个性化的发展，已成为广大一线数学教师讨论的共同话题。同一化课堂教学方案的设施，即使在课堂上关注了学生的差异性，却难以让学生的数学学习呈现个性化发展。为此，教师必须能够适应教育新时代的发展需要，积极地更新
学习目标 （一）通过两个人一组使用放大镜合作观察蜗牛，能够用图画的形式描述蜗牛的主要组成部分，并能够说出蜗牛有4个触角。 （二）通过微课的观看说明，能够用自己的语言复述出蜗牛触角和眼睛的作用。 （三）通过小组合作完成观察实验，能够说出蜗牛可以依靠触觉、嗅觉、味觉等感知周围的环境。 教学过程 （一）新课导入，介绍蜗牛的生活环境 师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友。你听，他来了！
教师在课堂上所扮演的角色直接体现着他的教学思想和方法。在实验教学中，教师扮演何种角色，直接影响着实验教学的效果。笔者通过多年实践和感悟，认为教师在实验教学中主要从以下几个方面把握自身角色，发挥教师作用。 一、结构性材料的选择者和提供者 教师在实验前对实验器材做好充分的准备，是保证学生做好实验的关键。教师要为学生选择和提供一定数量的、性能稳定的材料，使每个学生都有可供观察和操作的材料。教师在选择
大教育家亚里士多德说：“播种一种行为，收获一种习惯; 播种一种习惯，收获一种品格;播种一种品格，收获一种命运”。本届的三年级学生是初次接触科学这门学科，对未知的科学充满了兴趣。因此，养成良好的科学学习习惯，将有助于他们在接下来的四年时间，甚至将来更多的时间的科学学习。 我认为，可以从以下几点来实践。 一、引导学生学会观察 在科学课中，观察是最基本的方法，但观察能力不是与生俱来的，许多学生往往只
小学科学课程是培养学生科学素养的重要学科，它主要是通过在具体的实验过程中，学生质疑、观察、总结、汇总的经过。笔者认为：作为科学课的教师，我们不能凭借纯粹的理论教学统领课堂，而是要结合学生发展的特点，为他们创设可供实验的趣味氛围，鼓励他们投入到实验的过程中，收获学科学习的快乐，培养自身的科学素养。 小學科学课程是对小学生进行科学素养培养的重要学科，它承担着对学生实施科学启蒙教育的重任。小学生天性好
目的评价施乐辉锚钉线梯次收紧缝合技术（锚钉线梯次捆绑）结合多向张力带治疗髌骨粉碎性骨折的临床应用效果。方法回顾性分析30例采用施乐辉锚钉线梯次捆绑结合多向张力带治疗髌
目的探讨血管内皮细胞生长因子（VEGF）对少突胶质前体细胞增殖迁移的影响。方法分离培养小鼠少突胶质前体细胞,VEGF作用于少突胶质前体细胞48 h,同时设置对照组,对照组不加VEGF