分类讨论思想在初中物理解题中的实例分析

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:intint
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分类讨论是一种逻辑思维,它不仅在数学上应用广泛,而且在物理综合性问题的解题中也非常的实用.那什么情况下会用到分类讨论呢?当问题所给的对象在解题时不能进行统一研究时,我们就要按照一定的标准,把研究的对象分成几个部分或者几种情况,加以逐一分析.最后予以总结,做出结论.下面就本人在教学中遇到的问题举例分析. Category discussion is a kind of logical thinking, which is not only widely used in mathematics, but also very practical in the solution of physical comprehensive problems.When the problem is given, When the problem can not be unified research, we will according to certain standards, the research object is divided into several parts or several situations, to be analyzed one by one.Finally, to be concluded, to conclude the following I encountered in teaching Analysis of the problem.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
本文从中国传统文化原典《周易》出发,提炼出“生生”“意象”“阴阳”三个中国美学话语,由此展开论述中国电影美学的本质、范畴和风格.以生生之美破解传统西方哲学“生死”
<正>学习数学的目的在于利用相关数学知识,将实际问题抽象概括成数学模型,并对模型求解,进而给生活中的很多问题提供解决的途径.跟圆有关的很多性质被广泛地应用在工业农业生
问题情境的建设需要贴近日常生活,也要与当代的学生有着非常紧密的联系.还问题情境的建设要吻合学生的实际生活情况.积极引导学生将实际生活中的问题和自己学科的知识进行整
探究性教学,是通过教师对学生学习进行指导,学生通过自主学习并对问题进行研究探讨的一项活动.在小学数学中,教师将通过同分母分数大小的比较为主要对象,进行创新教学.从探究
符号是一种印记和标号,在物理试题中,常用这些符号,这种符号就是为了区别于文字,特别设置的特殊符号,每个特殊符号都含有一定意义.它的特点是简洁、明了、准确,可以促进学生
在刚体力学中,求解复杂的滑轮组力学问题时,通常采用“网式”的解题方法,由于所列方程较多,解题繁琐,往往容易出错.本文提出的做这样的题要先受力分析有的题需要对系统进行受
有些中考题,单凭动脑想像,很容易出错,甚至有时还找不到解决问题的思路.如果借助身边的学习用品,做一些低成本实验,变抽象思维为直观思维,难度就明显降低,而且有“柳暗花明又
发展教育学明确指出,学习对象的有效学习活动,需要强烈、浓郁以及向上的学习情感进行支撑和保障.学生是整个教学活动体系的重要构建要素,其参与的程度和实践的深度,会对教学
数字广播在为听众带来享受的同时,也能为广告客户带来全新的突破,广播中的声音广告加视频上的文字广告,两两结合,一定程度上弥补了广播广告稍纵即逝的特点,给客户带来更有价