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<正>《课程标准(2011年版)》将《课程标准(实验稿)》中的"空间与图形"改称为"图形与几何"。同时,把《课程标准(实验稿)》中的"图形与变换"改称为"图形的运动",意在引导学生从运动的角度丰富和拓展对图形的认识,培养初步的空间观念。
“图形的运动”学习中的典型错误及应对策略
【摘 要】
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<正>《课程标准(2011年版)》将《课程标准(实验稿)》中的"空间与图形"改称为"图形与几何"。同时,把《课程标准(实验稿)》中的"图形与变换"改称为"图形的运动",意在引导学生从
【机 构】
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江苏省启东市实验小学;
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2015年22期
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