钙·锌对烤烟镉吸收抑制机制的研究

来源 :安徽农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:comeonlinli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
植物在受到镉胁迫后许多重要的生理过程如生长、发育,抗病防御反应和抗逆反应都会有所降低,严重影响植物的产量与质量。在不同外添加镉浓度处理下,分析添加钙锌抑制剂后烤烟根部、叶部镉的赋存形态及抑制作用。结果表明:烟株根部对镉不同形态的吸收量表现为氯化钠态〉水溶态〉醋酸态〉盐酸态〉乙醇态。加入100 mg/kg钙、锌两种抑制剂,降低了上述形态的镉的吸收量。烟株叶部不同形态镉含量为醋酸态〉水溶态〉氯化钠态〉盐酸态〉乙醇态。加入钙锌抑制剂后由于根系对这些形态的Cd吸收减少,叶片中提取果胶镉、蛋白镉和其他难溶的磷酸镉等
其他文献
【摘要】“五早一晚”作为我校学风建设的特色举措,对学生,尤其是对低年级学生的习惯养成效用很大。在践行“五早一晚”学风建设中,“兴趣切入,项目驱动”原则能够实现学生从被动接受向主动参与的转变,通过项目为依托,丰富“五早一晚”实质内容,为学生践行“五早一晚”提供不竭动力,是学风建设从制度化管理转变为学生自我发展、自我管理、自我教育的有效渠道。  【关键词】学风 路径  【中图分类号】G641 【文献标
期刊
本文研究了一种新型含氮异噁唑衍生物,查阅文献总结得到,以苯甲醛等为原料,经过多步反应,合成了一种新型异噁唑的衍生物(5-甲基-4-(4-(2-氯-4-氨基苯基)哌嗪-1-甲酰基)-3-苯基异噁
根据坝址水文特性、规划要求及工程地形、地质条件,皂市水利枢纽泄洪消能设计采用了表、底孔相间布置联合泄洪、表孔宽尾墩底流—底孔射流—消力池联合消能的型式,适应了渫水
为激发学生主动学习的积极性,获得良好的教学效果,采用辩论式教学法开展了关于转基因食品的课堂辩论。通过辩论赛的准备过程,学生广泛查阅课本外的大量相关文献,并主动与相关专业
蛇属爬虫纲、蛇目。寿命一般10年以下,长者达20-30年。蛇种类多,唐·段成式《西阳杂俎》载:“蛇有木、草、水、土四种,有卵生、胎生、卵胎生三类,其中又有有毒、无毒之分”。
【摘 要】由于学生对讨论的内容不了解、学习任务的单一化使学生缺乏参与积极性、盲目讨论导致多数的小组合作学习仅仅停留在形式上。经过教学实践与探究,笔者发现在课前利用有效又有趣的前置性作业,让学生通过先做后学,改变单一枯燥的小组合作方式,在小组内互相交流、充分合作,从而提升英语小组合作学习的有效性。  【关键词】小组合作学习 前置性作业 农村英语  【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文
本文以工程概预算在园林工程中的应用为题展开讨论。首先,介绍了园林工程的概况,然后提出工程概预算在园林工程中的作用。在此基础上,结合实际的工程预算经验,对工程概预算在
【摘要】针对生物化学教学实践中,如何提高学生的学习兴趣、增加其积极性、主动思考进行了研究,提出加强和提高学生对生物化学课程的认识,合理调整和安排教学内容,板书式教学与多媒体辅助教学相结合,采用参与式教学法和基于问题式教学法的形式,以提高教学效果。  【关键词】生物化学 教学方法 “三本”院校  【中图分类号】Q5-4【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)20-0050-01 
降水是地球表面水循环最活跃的一个环节,其实现了地表-天空-地表的水汽大循环,本文在阐述影响降水入渗参数的基础上,论述了降水入渗补给参数的计算方法地下水水位动态资料计
【中图分类号】G632.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)13-0-01  在阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。同时,朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、脑等多种感官并用。既可以促进学生对知識的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能