【摘 要】
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运用文献计量学的统计方法,对2005~2006年《化学教育》出版的共24期载文和作者进行了系统分析与比较,从中归纳了我国化学教育教学研究的发展状况以及《化学教育》在载文和作
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运用文献计量学的统计方法,对2005~2006年《化学教育》出版的共24期载文和作者进行了系统分析与比较,从中归纳了我国化学教育教学研究的发展状况以及《化学教育》在载文和作者等方面连续生长的特点。
By means of bibliometrics, this paper systematically analyzes and compares the twenty-four essays and authors published by Chemistry Education from 2005 to 2006, and summarizes the development of chemistry education in our country and the significance of “chemistry education” Articles and authors and other aspects of the continuous growth characteristics.
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1991年2月28日至3月2日全省煤炭工作会议在南京召开。会议组织学习了党的十三届七中全会和省委扩大会议的有关文件,传达贯彻了全国能源工作会议和省计划会议精神,回顾总结199
标准化作业的工作是电力企业吸取了安全生产管理的思想,而构建安全生产的一项重要措施,其目的是通过规范现场作业的程序和作业人员的行为,防止现场作业的任意性和盲目性,对现
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摘 要： 问题化教学就是教师通过创设情境、善导问题，引导学生积极主动地获取知识，在自主、合作、探究的学习过程中努力发现问题、提出问题，探索解决问题的途径和方法，由此获取基础知识和基本技能，学会学习，并形成正确价值观，从而完成一个教学过程的教学方法。问题化教学内容包括问题情境的创设、问题的探究与解决、问题的总结和反思等。问题化教学的优点在于能提高学生自主学习、合作探究的能力，更能适应社会对人才培养的
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物理学科是一门自然学科，任何一个物理规律，都是在观察物理现象后，通过大量实验得出的。因此，物理规律是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。 为了提高学生解决实际问题的能力，新课程改革注重教师对三维课程目标的渗透，那么怎样上好物理规律课？首先对物理规律剖析如下。 一、物理规律的分类 1.实验归纳法：从对事物、现象的多次观察、实验出发，在取得大量资料的基础上进行
目的探讨芒柄花黄素诱导膀胱癌细胞凋亡的作用及机制。方法采用不同浓度(20、40、80μmol/L)芒柄花黄素处理膀胱癌细胞,采用噻唑蓝法观察芒柄花黄素对膀胱癌T-24和BIU-87细胞
摘 要： 在地理教学过程中，教师应立足于以学生为主体，强调学生的自主学习、自主发展，让学生张开思维的翅膀；要尽可能多地留出时间，让学生开展专题讨论，使他们的个性和创造性得到发展，兴趣油然而生；教师及时给予鼓励，力求让每个学生都体会到学习地理的乐趣，让他们真正成为学习的主人，让他们自己实践。 关键词： 高中地理教学 基本思路 教师方法 正在进行的新课程改革，使得广大教师对新的教育观念、教学方式、
世界各国房地产业发展的经验已经证明:房地产业与金融业之间的相互依存、相互促进的关系异常密切,没有房地产金融的发展,就不可能有房地产业的兴旺。“九五”期间我国将把房
摘 要： 随着新课程改革的推进，传统历史教学模式已经不适用于现在的历史教学。传统高中历史教学一般都是给学生讲授一些现成的历史知识，并没有注重到教学方法、教学习惯，以及学生对历史学习的观念、态度和学习策略。新课程改革之后，在强调学生掌握基本历史知识的同时，也要提高学生的阅读能力和获取信息的能力，主要通过历史事实、历史图片等。新课程改革后的历史教材已经引入大量史料，高中历史教师应该通过这些史料，让学生