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在同伴互助中促进教师成长——校本教研点滴谈
在同伴互助中促进教师成长——校本教研点滴谈
来源 :东西南北·教育观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tlswedu
【摘 要】
:
新课程提倡学生自主、合作、探究的学习方式.培养学生自主学习的能力,增强团队合作意识,拓展学生的发散思维,以求共同进步,共同发展.同样在对于教师的校本教研中,同伴间的互
【作 者】
:
陈秀梅
【机 构】
:
青海省门源二中
【出 处】
:
东西南北·教育观察
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
同伴互助
教师成长
学生自主学习
学习方式
校本教研
合作意识
发散思维
新课程
增强
团队
探究
培养
能力
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新课程提倡学生自主、合作、探究的学习方式.培养学生自主学习的能力,增强团队合作意识,拓展学生的发散思维,以求共同进步,共同发展.同样在对于教师的校本教研中,同伴间的互助也有着非常重要的作用.
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