【摘 要】
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高中学生的英语学习,单词是必须攻克的第一大难关,笔者结合自己的教学实践,总结摸索出一套独特的小纸条教学法,利用预习小纸条帮助学生预习新课文,利用复习小纸条帮助学生回顾所学的英语知识,利用考后小纸条帮助学生巩固记忆、查漏补缺和总结提升,利用背诵小纸条提高学生早读的积极性.以上四种纸条的目的是帮助学生提高记忆单词的效率,培养主动学习、自觉学习的习惯,养成终身学习的理念.
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高中学生的英语学习,单词是必须攻克的第一大难关,笔者结合自己的教学实践,总结摸索出一套独特的小纸条教学法,利用预习小纸条帮助学生预习新课文,利用复习小纸条帮助学生回顾所学的英语知识,利用考后小纸条帮助学生巩固记忆、查漏补缺和总结提升,利用背诵小纸条提高学生早读的积极性.以上四种纸条的目的是帮助学生提高记忆单词的效率,培养主动学习、自觉学习的习惯,养成终身学习的理念.
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