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探讨了开设《编译原理》实践课程的必要性,研究了《编译原理》实践课程的“实例-阶段-循环”教学方法,制定了相应的教学方案,并将其应用到实际的教学中。该项研究对高校更深入的教学改革和创新人才的培养具有一定的意义。
编译原理实践课程教学方法研究
【摘 要】
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探讨了开设《编译原理》实践课程的必要性,研究了《编译原理》实践课程的“实例-阶段-循环”教学方法,制定了相应的教学方案,并将其应用到实际的教学中。该项研究对高校更深
【机 构】
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吉林大学计算机科学与技术学院,吉林大学计算机科学与技术学院长春130012,长春130012,长春130012
【出 处】
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吉林大学学报：信息科学版
【发表日期】
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2005年S2期
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