【摘 要】
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【正】童年的日子,就像河里的一朵朵浪花,有微微泛起的涟漪,也有汹涌澎湃的浪涛。记得有一次,小伙伴们来找我玩。要去哪玩呢?我绞尽脑汁,终于想到了一个好去处——田野。我们
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【正】童年的日子,就像河里的一朵朵浪花,有微微泛起的涟漪,也有汹涌澎湃的浪涛。记得有一次,小伙伴们来找我玩。要去哪玩呢?我绞尽脑汁,终于想到了一个好去处——田野。我们飞奔冲向田野,从远处看,田野像金灿灿的金子。望着这迷人的景象,我们太兴奋了,一不小心,脚下一滑,摔了个"狗啃泥",有的更惨,摔进泥巴里成了"泥土人",大家你看看我,我看看你,都纷纷笑起来。经过这次教训,我们走田路可更加小心了。不知是哪个捣
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【摘 要】 随着信息技术的快速发展，人们步入了网络时代，生活中的网络资源越来越多，这为人们的生活带来的极大的便捷。同样，信息技术也被大量地运用到了课程的学习过程中。在素质教育的大环境下，数字化的教学方式被更多的学校采用，小学美术教学过程中也利用了大量的网络资源，这使得美术的教学课堂更富有创意，一改以往枯燥、乏味的美术教学，使得学生对美术产生更浓厚的兴趣。 【关键词】 小学；美术课；数字化校园；网
从前，在蚂蚁王国里有一只名叫强强的蚂蚁。 一天，蚂蚁强强在寻找食物时，看见空中有许多小蝴蝶在飞舞，它想：如果我也能飞到空中，一定能看见比地面上更美的景色吧！于是蚂蚁强强就用树叶剪了两片翅膀绑在手上，爬到一棵大树上，闭上双眼，展开双臂，身体向前倾斜，它真的飞起来了，可是還来不及睁开双眼的时候，来了一阵大风，把它一起吹到树枝上，好不容易才挣扎下来。 蚂蚁强强又用电池、旧铁片和一个小螺旋桨，做了一顶
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前置性学习任务，通俗地说就是学生先学的内容，目的在于让学生通过先学习，以便确定英语课堂教学的起点、难点以及学生的“学”的方式。前置性学习任务发挥的真正作用在于抛砖引玉，旨在让学生能预设与把握下一节课的主要脉络，服务于学生的“学”。那么小学英语课堂上教师该如何巧妙运用前置性学习任务引导、点拨、指导并鼓励学生自由表达英语呢？ 一、围绕文本重难点，设置情趣性话题 前置性任务设置的宗旨在于让学生去主动
亲子阅读,就是父母与孩子一起阅读。孩子和父母通过书和阅读建立联系,增进沟通,丰富孩子的课外阅读的一种方式。小学低年级是学前教育转向接受学校正规教育的过渡时期,这个时
新课程标准要求在小学音乐教学中要以人为本，这是新课标的体现出来的现代教学观念，这种观念认为学生是课程的核心，也是教学的主体，课堂教学以学生为中心而展开。
【正】在8月的召回车型中,无论是自主品牌、合资品牌还是进口车型,都有涉及,可谓面广量大。重庆长安召回1.5万辆逸动重庆长安汽车股份有限公司根据《缺陷汽车产品召回管理条